Question

某同学在做“探究小车运动的速度与时间关系”的实验中：
（1）实验室提供了下列的实验器材：
①电火花打点计时器　　 ②天平　　　③铁架台　　　 ④秒表　　　　 ⑤刻度尺
⑥细绳和纸带　　　　　 ⑦一端有滑轮的长木板　　　⑧钩码和小车
其中不需要的器材有：______．
（2）把实验过程中缺少的步骤填入空格
①．把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把电火花打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路．
②．纸带穿过限位孔，连接在小车后，用一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，______，______，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源．
③．换上新纸带，重复操作三次．
请根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表（要求保留3位有效数字）

	VB	VC	VD	VE	VF
数值 （m/s）	0.400	0.479	0.560	0.640	0.721

（3）该同学选择了一条清晰的纸带，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点．其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s．
（4）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线．
（5）根据第（2）问中画出的v-t图线，求出小车运动的加速度为______m/s²（保留两位有效数字）

Answer 1

解：（1）该实验是探究小车运动的速度与时间关系，无需测量小车质量，因此不需要天平，由于纸带上所打的点已经记录了物体运动的时间，因此不需要秒表测量时间，因此不需要的器材是：天平、秒表．
故答案为：②③．
（2）为了使打点稳定后再进行打点，同时为了提高纸带的利用率，在纸带上尽量多的打点，故实验中要先接通电源，后释放小车．
故答案为：启动电源，放开小车．
（4）以开始打A点时为记时起点，每隔.01秒选一个点，适当的选取纵横数值，根据表格中所给出的各个点速度大小，采用描点法画出图象如下图所示：

（5）根据图象的物理意义可知，在速度-时间图象中，图象的斜率大小表示物体的加速度大小，故．
故答案为：0.80．
分析：（1）根据实验目的和有关数据的测量可正确解答本题；
（2）熟练使用打点计时器，熟悉具体的实验操作即可正确解答；
（4）根据在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度可以求出各点的瞬时速度大小，然后根据描点法即可画出速度-时间图象；
（5）在速度-时间图象中图象的斜率大小表示物体加速度的大小，据此可正确解答本题．
点评：明确实验原理，实验步骤以及数据处理等基本知识，同时加强基本规律在数据处理中的应用．