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    如图所示，物体悬于两墙之间，轻绳之一OA为水平，当更换OA绳，使A点上移，但保持O点位置不动，则A点不断上移A的过程中，绳AO的拉力（ ）

    A．逐渐增大
    B．逐渐减小
    C．先变小后变大
    D．先变大后变小
    【答案】分析：对O点受力分析，受重力和两个拉力，根据平衡条件并运用合成法作图分析．
    解答：解：对O点受力分析，受重力和两个拉力，如图所示：

    从图可以看出，A点不断上移A的过程中，绳AO的拉力先变小后变大；
    故选C．
    点评：本题是简单的动态分析问题，要运用作图法分析，关键是要将几幅矢量图叠加起来，基础题．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，物体悬于两墙之间，轻绳之一OA为水平，当更换OA绳，使A点上移，但保持O点位置不动，则A点不断上移A的过程中，绳AO的拉力（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2007?佛山二模）我们知道，验电器无法定量测定物体的带电量．学校实验室也没有其他定量测定电量的仪器．某研究性学习小组设计了一定量测定轻质小球带电量的方案如下：取两个完全相同的轻质小球，用天平测出小球的质量m，然后让小球带上相同的电量Q，并将两个带电小球用相同的绝缘轻质细线如图所示悬挂（悬线长度远大于小球半径），测出稳定后悬线偏离竖直方向的夹角θ等物理量，从而算出小球的电量Q．
    你认为该设计方案是否可行，若可行，则还需测量哪些物理量才能求出小球所带的电量，用字母表示该物理量，并写出小球所带电量的表达式及其推导的过程．
    若不可行，请写出你的实验方案和相应的计算表达式及其推导过程．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    我们知道，验电器无法定量测定物体的带电量。学校实验室也没有其他定量测定电量的仪器。某研究性学习小组设计了一定量测定质量较小的小球带电量的方案如下：取两个完全相同的小球，用天平测出小球的质量m，然后让小球带上相同的电量Q，并将两个带电小球用相同的绝缘轻质细线如图所示悬挂（悬线长度远大于小球半径），测出稳定后悬线偏离竖直方向的夹角θ等物理量，从而算出小球的电量Q。你认为该设计方案是否可行，若可行，则还需测量哪些物理量才能求出小球所带的电量，用字母表示该物理量，并写出小球所带电量的表达式及其推导的过程。若不可行，请写出你的实验方案和相应的计算表达式及其推导过程。（已知静电力常量为K，当地重力加速度为g）

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，物体悬于两墙之间，轻绳之一OA为水平，当更换OA绳，使A点上移，但保持O点位置不动，则A点不断上移A的过程中，绳AO的拉力


    1. A.
      逐渐增大
    2. B.
      逐渐减小
    3. C.
      先变小后变大
    4. D.
      先变大后变小

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