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    图5-1-21是学生实验用的有两个量程的电流表刻度盘，当用“-”和“+0.6”两接线柱时，能测量的最大电流是_________A，对应刻度盘上每一小格代表_________A,图中指针的示数为_________A;当使用电流表的“-”和?“+3”两个接线柱时，对应刻度盘上每一小格代表_________A，图中表针示数为_________A.

    图5-1-21

    图5-1-22为学生实验用的有两个量程的电压表刻度盘，当使用较小量程时，测量电压最大值不得超过_________V，每小格表示_________V，图中指针示数_________V;若使用的是较大量程，则表盘刻度每小格表示_________V，图中指针示数_________V.

    图5-1-22

    答案：0.6     0.02     0.44     0.1     2.20     3.0      0.1     1.70      0.5     8.50

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图所示，直线I、Ⅱ分别是电源1与电源2的路端电压随输出电流变化的图线，曲线Ⅲ是一个小灯泡的伏安特性曲线，则电源1和电源2的内阻之比为
    11：7
    11：7
    ．若把该小灯泡先后分别与电源1和电源2单独连接时，则在这两种连接状态下，小灯泡消耗的功率之比为
    1：2
    1：2
    ．
    （2）某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时，测得的结果如图甲所示，则该金属丝的直径d=
    2.706
    2.706
    mm．另一位学生用游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如图乙所示，则该工件的长度L=
    5.015
    5.015
    cm．

    （3）如图所示，某同学用插针法测定一半圆形玻璃砖的折射率，在平铺的白纸上垂直纸面插大头针P1、P2确定入射光线，
    并让入射光线过圆心O，在玻璃砖（图中实线部分）另一侧垂直纸面插大头针P3，使P3挡住P1、P2的像，连接OP3．图中MN为分界面，虚线半圆与玻璃砖对称，B、C分别是入射光线、折射光线与圆的交点，AB、CD均垂直于法线并分别交法线于A、D点．设AB的长度为l1，AO的长度为l2，CD的长度为l3，DO的长度为l4，圆的半径为R，为较方便地表示出玻璃砖的折射率，需用刻度尺测量的是
    l1、l3．
    l1、l3．
    （用上述所给物理量的字母表示），则玻璃砖的折射率可表示为
    l1
    l3
    l1
    l3
    ．
    （4）在“用多用表测电阻”的实验中，下列说法中正确的是
    AC
    AC

    A．测电阻时，红、黑表笔分别错插入负、正插孔，只要其它方法正确，不影响被测量电阻的结果
    B．测量阻值不同的电阻时都必须重新调零
    C．用×1的欧姆档测量时，指针恰好指示在10Ω与20Ω正中间，所测电阻的阻值一定小于15Ω
    D．多用表使用完毕后，应将选择开关置于欧姆表最大档，以防表头烧坏．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （14分）某兴趣小组想要探究单摆的周期T与摆长、摆球质量m的关系：

    （1）（4分）为了探究周期T与摆长、摆球质量m的关系，应利用_________法完成此实验；为了准确测量单摆的周期，应使摆球振动稳定后且经过_________位置开始计时。

    （2）（4分）他们在探究周期T与摆长的关系时，测得如下5组数据，请在图中选择恰当坐标，作出直观反映周期T与摆长关系的图像。

    数值
     
    　　　　次数

    项目

    1

    2

    3

    4

    5

    1.78

    1.90

    1.99

    2.10

    2.19

    （）

    3.19

    3.60

    3.99

    4.40

    4.79

    （）

    0.80

    0.90

    1.00

    1.10

    1.20

    （）

    0.64

    0.81

    1.00

    1.21

    1.44

    （3）（3分）根据图像求得当地的重力加速度g=___________m/s2。（保留三位有效数字）

    （4）（3分）某学生做实验时固定好装置后先测摆长，然后测出周期，发现测得的重力加速度偏大，原因可能是______（填选项前字母）

       A．单摆的悬点未固定紧，振动中出现松动，使摆线增长了

       B．把摆球n次经过最低点的时间误记为(n + 1)次经过最低点的时间

       C．计时结束时，秒表过早按下

       D．单摆所用摆球质量过大

     

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    科目：高中物理 来源：2010年江苏省高二第二学期期末考试物理试题 题型：实验题

    （14分）某兴趣小组想要探究单摆的周期T与摆长、摆球质量m的关系：

    （1）（4分）为了探究周期T与摆长、摆球质量m的关系，应利用_________法完成此实验；为了准确测量单摆的周期，应使摆球振动稳定后且经过_________位置开始计时。

    （2）（4分）他们在探究周期T与摆长的关系时，测得如下5组数据，请在图中选择恰当坐标，作出直观反映周期T与摆长关系的图像。

    数值
     
    　　　　次数

    项目

    1

    2

    3

    4

    5

    1.78

    1.90

    1.99

    2.10

    2.19

    （）

    3.19

    3.60

    3.99

    4.40

    4.79

    （）

    0.80

    0.90

    1.00

    1.10

    1.20

    （）

    0.64

    0.81

    1.00

    1.21

    1.44

    （3）（3分）根据图像求得当地的重力加速度g=___________m/s2。（保留三位有效数字）

    （4）（3分）某学生做实验时固定好装置后先测摆长，然后测出周期，发现测得的重力加速度偏大，原因可能是______（填选项前字母）

       A．单摆的悬点未固定紧，振动中出现松动，使摆线增长了

       B．把摆球n次经过最低点的时间误记为(n + 1)次经过最低点的时间

       C．计时结束时，秒表过早按下

       D．单摆所用摆球质量过大

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （14分）．某兴趣小组想要探究单摆的周期T与摆长、摆球质量m的关系：

    数值
     
    　　　　次数

    项目

    1

    2

    3

    4

    5

    1.78

    1.90

    1.99

    2.10

    2.19

    （）

    3.19

    3.60

    3.99

    4.40

    4.79

    （）

    0.80

    0.90

    1.00

    1.10

    1.20

    （）

    0.64

    0.81

    1.00

    1.21

    1.44

    （1）（4分）为了探究周期T与摆长、摆球质量m的关系，应利用_________法完成此实验；为了准确测量单摆的周期，应使摆球振动稳定后且经过_________位置开始计时。

    （2）（4分）他们在探究周期T与摆长的关系时，测得如下5组数据，请在图中选择恰当坐标，作出直观反映周期T与摆长关系的图像。

    （3）（3分）根据图像求得当地的重力加速度g=___________m/s2。（保留三位有效数字）

    （4）（3分）某学生做实验时固定好装置后先测摆长，然后测出周期，发现测得的重力加速度偏大，原因可能是______（填选项前字母）

       A．单摆的悬点未固定紧，振动中出现松动，使摆线增长了

       B．把摆球n次经过最低点的时间误记为(n + 1)次经过最低点的时间

       C．计时结束时，秒表过早按下

       D．单摆所用摆球质量过大

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