质量不等的A、B两长方体迭放在光滑的水平面上．第一次　用水平恒力F拉A，第2次用水平恒力F拉B，都能使它们一起沿水平面运动，而AB之间没有相对滑动．则两种情况

A.
加速度相同
B.
AB间摩擦力大小相同
C.
加速度可能为零
D.
AB间摩擦力可能为零

A
分析：A、B未发生相对滑动，通过整体法，运用牛顿第二定律求出加速度，从而比较出加速度的大小，隔离分析，得出A、B间摩擦力的大小．
解答：A、对整体研究，a= $\text{[math]}$ ．两次拉力相等，则加速度相同．故A正确，C错误．
B、若F拉A，隔离B分析，A、B之间的摩擦力 $\text{[math]}$ ．若F拉B，隔离对A分析，A、B之间的摩擦力 $\text{[math]}$ ．因为A、B的质量不等，所以A、B间的摩擦力大小不等．故B、D错误．
故选A．
点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，以及掌握整体法和隔离法的运用．

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，某人向对面的山坡上水平抛出两个质量不等的石块，分别落到A、B两处．不计空气阻力，则落到B处的石块（　　）

A、初速度大，运动时间长

B、初速度大，运动时间短

C、初速度小，运动时间长

D、初速度小，运动时间短

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

Ⅰ（1）某钢制工件厚度大约为10cm，现欲尽量精确地测量其厚度，下列测量工具中最恰当的是

．（填“a”、“b”或“c”）
（a）刻度尺
（b）20分度游标卡尺
（c）实验室常用的螺旋测微计
（2）在“探究做功与速度变化关系”实验中，某两位同学均采用如下左图的装置，并且分别用图a和图b的方式解决橡皮筋与小车之间的连接，图a中橡皮筋从车顶的钉子上跨过，图b中橡皮筋从车前的环里穿过：你认为合理的是图

（填“a”或“b”）．

（3）两位同学在使用多用电表结束后，分别将选择开关保留在图a、图b和图c所示的位置，图

的位置比较好．

Ⅱ．
为了验证动量守恒定律（探究碰撞中的不变量），某同学选取了两个材质相同，体积不等的两个长立方体滑块A和B，按下述步骤做了如下实验：
步骤1：在A、B的相撞面分别装上尼龙拉扣，以便二者相撞以后能够立刻结为整体；
步骤2：安装好实验装置如下图，铝质轨道槽的左端是倾斜槽，右端是长直水平槽，倾斜槽和水平槽由一小段弧链接，轨道槽被固定在水平桌面上，在轨道槽的侧面与轨道等高且适当远处装一台数码频闪照相机；

步骤3：让滑块B静置于水平槽的某处，滑块A从斜槽某处静止释放，同时开始频闪拍摄，直到A、B停止运动，得到一幅多次曝光的数码照片；
步骤4：多次重复步骤3，得到多幅照片，挑出其中最理想的一幅，打印出来，将刻度尺紧靠照片放置，如下所示；

（1）由图分析可知，滑块A与滑块B碰撞发生的位置是

②

．
①A、B相撞的位置在P₅、P₆之间
②A、B相撞的位置在P₆处
③A、B相撞的位置在P₆、P₇之间
（2）为了探究碰撞中动量是否守恒，需要直接测量或者读取的物理量是

①⑥

．
①A、B两个滑块的质量m₁和m₂
②滑块A释放时距桌面的高度
③频闪照相的周期
④照片尺寸和实际尺寸的比例
⑤照片上测得的S₄₅、S₅₆和S₆₇、S₇₈
⑥照片上测得的S₃₄、S₄₅、S₅₆和S₆₇、S₇₈、S₈₉
⑦滑块与桌面的滑动摩擦因数
（3）写出验证动量守恒的表达式

m₁（2S₅₆+S₄₅-S₃₄）=（m₁+m₂）（2S₆₇+S₇₈-S₈₉）

．
（4）为了提高实验准确度，以下措施中有效的是

①③④

．
①使用更平整的轨道槽
②使用更光滑的轨道槽
③在足够成像的前提下，缩短频闪照相每次曝光的时间
④适当增大相机和轨道槽的距离
（5）请再你写出一条有利于提高实验准确度或改进试验原理的建议：

将轨道的一端垫起少许，平衡摩擦力，使得滑块碰撞前后都做匀速运动

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

为了验证动量守恒定律（探究碰撞中的不变量），某同学选取了两个材质相同，体积不等的立方体滑块A和B，按下述步骤进行实验：
步骤1：在A、B的相撞面分别装上尼龙拉扣，以便二者相撞以后能够立刻结为整体；
步骤2：安装好实验装置如图甲，铝质轨道槽的左端是倾斜槽，右端是长直水平槽，倾斜槽和水平槽由一小段弧连接，轨道槽被固定在水平桌面上，在轨道槽的侧面与轨道等高且适当远处装一台数码频闪照相机；
步骤3：让滑块B静置于水平槽的某处，滑块A从斜槽某处由静止释放，同时开始频闪拍摄，直到A、B停止运动，得到一幅多次曝光的数码照片；
步骤4：多次重复步骤3，得到多幅照片，挑出其中最理想的一幅，打印出来，将刻度尺紧靠照片放置，如图乙所示．