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    【题目】一个人站立在商店的自动扶梯的水平踏板上，随扶梯向上加速，如图所示。则

    A. 人只受重力和踏板的支持力的作用

    B. 人对踏板的压力大小等于人所受到的重力大小

    C. 踏板对人做的功等于人的机械能增加量

    D. 人所受合力做的功等于人的动能的增加量

    【答案】CD

    【解析】

    人的加速度斜向上，将加速度分解到水平和竖直方向得：ax=acosθ，方向水平向右；ay=asinθ，方向竖直向上，水平方向受静摩擦力作用，f=ma=macosθ，水平向右，竖直方向受重力和支持力，FN-mg=masinθ，所以FN＞mg，故AB错误；除重力以外的力对物体做的功，等于物体机械能的变化量，所以踏板对人做的功等于人的机械能增加量，故C正确；由动能定理可知，人所受合力做的功等于人的动能的增加量，故D正确；故选CD。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】真空中有一半径为R的虚线圆形区域内存在方向垂直纸面的匀强磁场，如图1所示，虚线圆的右侧放置一对水平正对放置的金属板M和N，两金属板的中心线O1O2与虚线圆的圆心O在同一水平线上．在圆上P点（位于O点的正下方）处有一点状电子源，电子源可以向各个方向发射速率均为v0的电子，当其中一个电子沿PO方向射入磁场时，电子恰好从圆上的O1点沿两板中心线射出，电子在进入金属板的瞬间给两板加上图2所示的交变电压，最后电子恰好从M板的边缘水平飞出。已知金属板的板长L=2.4R，板间距d=1.2R，电子的质量为m、电量为e，忽略电子的重力和相互间的作用力。求：

    （1）圆形区域内的磁感应强度B；

    （2）图2中和周期T；

    （3）若在两板右端加一竖直探测板（图中未画出），电子经磁场偏转后从N板的左端水平射入两板间，同时在板间加上图2的交变电压，经电场偏转后垂直打在探测板上，若每秒打在探测板上的电子数为x，有70%的电子被吸收,30%的电子被原速率弹回两板间，探测板所受的平均作用力大小；

    （4）在满足（3）的条件下，被原速率弹回的某电子在时刻返回两板间，求该电子在磁场中运动的总时间。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】所示装置来验证动量守恒定律，质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点，质量为mB的钢球B放在离地面高为H的小支柱上，O点到小球A的距离为L，小球释放前悬线伸直且悬线与竖直方向的夹角为α，小球A释放后到最低点与B发生正碰，碰撞后，B做平抛运动，A小球继续向前运动并把轻杆指针OC推移到与竖直方向成夹角γ的位置，在地面上铺一张带有复写纸的白纸D，在白纸上记录了B球的落地点位置（题目中的各物理量均未知）。

    (1)为了验证两球碰撞过程中动量守恒，需要测量哪些量：______________（用题目所给字母表示）

    (2)用测得的物理量表示碰撞前后A球和B球的动量用题目所给 字母表示依次为：

    =_______________ ， =______________ ，

    =________________ ， =_____________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，水平传送带A、B两端相距s＝7.5 m，工件与传送带间的动摩擦因数μ＝0.1.工件滑上A端瞬时速度vA＝4 m/s，达到B端的瞬时速度设为vB，g取10 m/s2，则（ ）

    A. 若传送带不动，则vB＝2 m/s

    B. 若传送带以速度v＝4 m/s逆时针匀速转动，vB＝1 m/s

    C. 若传送带以速度v＝5 m/s顺时针匀速转动，vB＝5 m/s

    D. 若传送带以速度v＝6 m/s顺时针匀速转动，vB＝6 m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，轻质弹簧的一端与固定的竖直板P栓接，另一端与物体A相连，物体A置于光滑水平桌面上（桌面足够大），A右端连接一水平细线，细线绕过光滑的定滑轮与物体B相连，开始时托住B，让A处于静止且细线恰好伸直，然后由静止释放B，直至B获得最大速度，下列有关该过程的分析中正确的是

    A. B物体受到细线的拉力始终保持不变

    B. B物体机械能的减少量大于弹簧弹性势能的增加量

    C. A物体动能的增加量等于B物体重力对B做的功与弹簧弹力对A做的功之和

    D. A物体与弹簧所组成的系统机械能的增加量等于细线拉力对A做的功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】篮球赛非常精彩，吸引了众多观众．经常有这样的场面：在临终场前0.1s，运动员把球投出且准确命中，获得比赛的胜利．如果运动员投篮的过程中对篮球做的功为W，出手高度（相对地面）为h1，篮筐距地面高度为h2，球的质量为m，空气阻力不计．下列说法中正确的是（　　）

    A. 篮球出手时的动能为W+mgh1

    B. 篮球进框时的动能为W+mgh1-mgh2

    C. 篮球从出手到进框的过程中，其重力势能增加了mgh1-mgh2

    D. 篮球从出手到进框的过程中，重力对它做的功为mgh2-mgh1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（10分）如图，一固定的竖直气缸有一大一小两个同轴圆筒组成，两圆筒中各有一个活塞，已知大活塞的质量为，横截面积为，小活塞的质量为，横截面积为；两活塞用刚性轻杆连接，间距保持为，气缸外大气压强为，温度为。初始时大活塞与大圆筒底部相距，两活塞间封闭气体的温度为，现气缸内气体温度缓慢下降，活塞缓慢下移，忽略两活塞与气缸壁之间的摩擦，重力加速度取，求

    （i）在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间，缸内封闭气体的温度；

    （ii）缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“练习使用多用电表” 的实验中

    （1）关于多用电表使用的一些要求，以下说法正确的是______:

    A．测量电阻时，每次更换倍率后，都应进行欧姆调零

    B．测量电压时，每次更换量程后，都应进行机械调零

    C．测量未知电阻时，应先选用倍率最大的挡位测量

    D．测量未知电压时，应先选用量程最大的挡位测量

    （2）为了解一个“220V 100W”白炽灯的电阻大小，可以用电阻挡进行测量，现将多用电表打到“×10”挡，发现指针偏转太大，为了较准确地进行测量，应换到______挡，如果换挡后经必要步骤，正确测量得到表盘的示数如图所示，则该白炽灯的阻值是_________Ω。

    （3）小傅同学想快速得到一节五号电池的电动势，他将多用电表的功能开关打到“2.5V直流”挡，并直接将两表笔接到电池两端，将测到的电压作为电动势，他的这一做法_______（选填“基本没问题”、“严重错误”）；而小徐同学想快速得到一节五号电池的内电阻，他将多用电表的功能开关打到“×1”挡，并正确进行欧姆调零后，将两表笔接到电池两端，将得到的电阻值作为电池的内电阻，他的这一做法_______（选填“基本没问题”、“严重错误”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究机械能守恒定律，某高中的学生设计了如图甲所示的实验装置，并提供了如下的实验器材：
    A小车 B钩码 C一端带滑轮的木板D细线 E．电火花计时器 F．纸带
    G．毫米刻度尺 H．低压交流电源 I．220V的交流电源

    （1）根据上述实验装置和提供的实验器材，你认为实验中不需要的器材是________（填写器材序号），还应补充的器材是___________．
    （2）实验中得到了一条纸带如图乙所示，选择点迹清晰且便于测量的连续7个点（标号0~6），测出0到1、2、3、4、5、6点的距离分别为、、、、、，打点周期为T．则打点2时小车的速度v2=_________,若测得小车质量为M、钩码质量为m，打点1和点5时小车的速度分别用、表示，已知重力加速度为g，则验证点1与点5间系统的机械能守恒的关系式可表为_______________．（不计小车和木板间的摩擦）

    （3）在实验数据处理时，如果以为纵轴，以d为横轴，根据实验数据绘出 图象，其图线的斜率表示的物理量的表达式为___________．

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