[题目]一长木板置于粗糙水平地面上.木板左端放置一小物块,在木板右方有一墙壁.木板右端与墙壁的距离为4.5m.如图(a)所示.T=0时刻开始.小物块与木板一起以共同速度向右运动.直至t=1s时木板与墙壁碰撞.碰撞前后木板速度大小不变.方向相反,运动过程中小物块始终未离开木板.已知碰撞后1s时间内小物块的v-t图像如图(b)所示.木板的质量是小物块质量的15倍.重力加速度� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块；在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4.5m，如图（a）所示，T=0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t=1s时木板与墙壁碰撞（碰撞时间极短）。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板，已知碰撞后1s时间内小物块的v-t图像如图（b）所示，木板的质量是小物块质量的15倍，重力加速度大小为，求：

（1）木板与地面间的动摩擦因数及小物块与木板间的动摩擦因数；

（2）木板的最小长度；

（3）木板右端离墙壁的最终距离。

【答案】（1）；（2）6m（3）6．5m

【解析】试题分析：（1）根据图像可以判定碰撞前木块与木板共同速度为

碰撞后木板速度水平向左，大小也是

木块受到滑动摩擦力而向右做匀减速，

根据牛顿第二定律有，解得

木板与墙壁碰撞前，匀减速运动时间t=1s，位移，

末速度v=4m/s，其逆运动则为匀加速直线运动可得，带入可得

木块和木板整体受力分析，滑动摩擦力提供合外力，即，可得

（2）碰撞后，木板向左匀减速，依据牛顿第二定律有，可得

对滑块，则有加速度，滑块速度先减小到0，

此时，木板向左的位移为，末速度

滑块向右位移

此后，木块开始向左加速，加速度仍为

木块继续减速，加速度仍为

假设又经历二者速度相等，则有，解得

此过程，木板位移。末速度

滑块位移此后木块和木板一起匀减速。

二者的相对位移最大为

滑块始终没有离开木板，所以木板最小的长度为6m

（3）最后阶段滑块和木板一起匀减速直到停止，整体加速度

位移

所以木板右端离墙壁最远的距离为

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】“探究动能定理”的实验装置如图甲所示，当小车在两条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W0；当用4条、6条、8条、…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次、…实验时，橡皮筋对小车做的功记为2W0、3W0、4W0、…，每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出．

（1）关于该实验，下列说法正确的是

A．打点计时器可以用直流电源供电，电压为4～6V

B．实验中使用的若干根橡皮筋的原长可以不相等

C．每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出

D．利用每次测出的小车最大速度vmax和橡皮筋做的功W，依次作出W-vmax、W-vmax2、W-vmax3、W2-vmax、W3-vmax、…的图象，得出合力做功与物体速度变化的关系．

（2）如图2给出了某次在正确操作情况下打出的纸带，从中截取了测量物体最大速度所用的一段纸带，测得O点到A、B、C、D、E各点的距离分别为OA=5．65cm、OB=7．12cm、OC=8．78cm、OD=10．40cm、OE=11．91cm．已知相邻两点打点时间间隔为0．02s，则小车获得的最大速度vmax= m/s．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】只有当缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长，或者时，才能观察到明显的衍射现象．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在倾角θ=30°的斜面上固定一金属框，金属框宽L=0．25m，接入电动势E=12V、内阻不计的电源．垂直于框架放有一根质量m=0．2kg的金属棒ab，它与框架间的动摩擦因数为，整个装置放在垂直于框面向上的匀强磁场中，如图所示，磁感应强度B=0．8T．当调节滑动变阻器R的阻值在什么范围内时，可使金属棒静止在框架上？（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，金属框架与金属棒的电阻不计，g=10m/s2）