Question

【题目】探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图1所示．实验过程中有平衡摩擦力的步骤，并且设法让橡皮筋对小车做的功以整数倍增大，即分别为W0、2W0、3W0、4W0…

（1）实验中首先通过调整木板倾斜程度以平衡摩擦力，目的是________（填写字母代号）．

A．为了释放小车后小车能做匀加速运动

B．为了增大橡皮筋对小车的弹力

C．为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功

D．为了使小车获得较大的动能

（2）图2是在正确操作情况下打出的一条纸带，从中截取了测量小车最大速度所用的一部分，已知相邻两点打点时间间隔为0.02s，则小车获得的最大速度vm= ______ m/s（保留3位有效数字）．

（3）几名同学在实验中分别得到了若干组橡皮筋对小车做的功W与小车获得最大速度vm的数据，并利用数据绘出了图3给出的四个图象，你认为其中正确的是______ ．

Answer 1

【答案】 C 1.22 D

【解析】（1）实验中通过调整木板倾斜程度平衡摩擦力，目的是为了使橡皮筋对小车所做功即为合外力对小车所做的功，C正确；

（2）由所打的点可知，DG之间小车做匀速直线运动，速度最大，小车获得的最大速度为： ；

（3）橡皮筋对小车做的功W与小车的动能关系知，则， 与W成正比，D正确．