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如图,质量为 ml 的木块受到向右的拉力 F 的作用沿质量为m2的长木板上向右滑行,长木板保持静止状态.已知木块与木板之间的动摩擦因数为μ1,木板与地面之间的动摩擦因数为μ2,则(  )
A.木板受到地面的摩擦力大小一定为μ1mlg
B.木板受到地面的摩擦力大小一定为μ2 ( ml+m 2)g
C.若改变 F大小,且满足 F>μ2 (ml+m2)g时,木板便会开始运动
D.最终F所做功一定等于系统产生热量
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A、因为长木板保持静止,在水平方向上受m1对它的摩擦力和地面的静摩擦力处于平衡,m1对m2的滑动摩擦力大小为f=μ1m1g,则地面的静摩擦力大小也为μ1mlg.故A正确,B错误.
C、改变F的大小,滑块的加速度变化,但滑块与长木板之间的滑动摩擦力不变,故地面对长木板的静摩擦力也不变,故C错误.
D、根据动能定理知,WF-Wf=
1
2
m1v2-0
,知F所做的功等于系统产生的热量和m1的动能增加量.故D错误.
故选A.
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科目:高中物理 来源: 题型:

电子所带电荷量最早是由美国科学家密立根通过油滴实验测出的.油滴实验的原理如图所示,两块水平放置的平行金属板与电源连接,上、下板分别带正、负电荷.油滴从喷雾器喷出后,由于摩擦而带电,油滴进入上板中央小孔后落到匀强电场中,通过显微镜可以观察到油滴的运动情况.两金属板间的距离为d,忽略空气对油滴的浮力和阻力.
(1)调节两金属板间的电势差U,当u=U0时,使得某个质量为ml的油滴恰好做匀速运动.该油滴所带电荷量q为多少?
(2)若油滴进入电场时的速度可以忽略,当两金属板间的电势差u=U时,观察到某个质量为m2的油滴进入电场后做匀加速运动,经过时间t运动到下极板,求此油滴所带电荷量Q.

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图,质量为 ml 的木块受到向右的拉力 F 的作用沿质量为m2的长木板上向右滑行,长木板保持静止状态.已知木块与木板之间的动摩擦因数为μ1,木板与地面之间的动摩擦因数为μ2,则(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学利用气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验;气垫导轨装置如图所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架、光电门等组成.
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(l)下面是实验的主要步骤:
①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平;
②向气垫导轨通入压缩空气;
③接通光电计时器;
④把滑块2静止放在气垫导轨的中间;
⑤滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳;
⑥释放滑块1,滑块1通过光电门1后与左侧固定弹簧的滑块2碰撞,碰后滑块1和滑块2依次通过光电门2,两滑块通过光电门后依次被制动;
⑦读出滑块通过两个光电门的挡光时间分别为滑块1通过光电门1的挡光时间△t1=10.01ms,通过光电门2的挡光时间△t2=49.99ms,滑块2通过光电门2的挡光时间△t3=8.35ms;
⑧测出挡光片的宽度d=5mm,测得滑块1(包括撞针)的质量为ml=300g,滑块2(包括弹簧)质量为m2=200g;
(2)数据处理与实验结论:
①实验中气垫导轨的作用是
 

②碰撞前滑块l的速度vl
 
m/s;碰撞后滑块1的速度v2
 
m/s;滑块2的速度v3
 
 m/s;(结果保留两位有效数字)
③在误差允许的范围内,通过本实验,同学们可以探究出哪些物理量是不变的?通过对实验数据的分析说明理由.(至少回答2个不变量).
a.
 
b.
 

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科目:高中物理 来源:2008年江苏省高考物理选择题模拟训练(四)(解析版) 题型:选择题

如图,质量为 ml 的木块受到向右的拉力 F 的作用沿质量为m2的长木板上向右滑行,长木板保持静止状态.已知木块与木板之间的动摩擦因数为μ1,木板与地面之间的动摩擦因数为μ2,则( )

A.木板受到地面的摩擦力大小一定为μ1mlg
B.木板受到地面的摩擦力大小一定为μ2 ( ml+m 2)g
C.若改变 F大小,且满足 F>μ2 (ml+m2)g时,木板便会开始运动
D.最终F所做功一定等于系统产生热量

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