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    【题目】物体在运动过程中克服重力做功为100J，则下列说法中正确的是（ ）

    A. 物体的重力势能一定增加了100J

    B. 物体的重力势能一定减小了100J

    C. 物体的动能一定增加100J

    D. 物体的动能一定减小100J.

    【答案】A

    【解析】

    物体在运动过程中克服重力做功100J，则物体的重力势能一定增加了100J，但物体的动能不一定减小100J，动能可能转化为重力势能的同时还有一部分转化为其他能量，选A.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图1中，质量为m的物块叠放在质量为2m的足够长的木板上方右侧，木板放在光滑的水平地面上，物块与木板之间的动摩擦因数μ=0.2。在木板上施加一水平向右的拉力F，在0~3s内F的变化如2图所示，图中F以mg为单位，重力加速度g=10m/s2。整个系统开始时静止。

    ⑴求1s、1.5s、2s、3s末木板的速度以及2s、3s末物块的速度；

    ⑵在同一坐标系中画出0~3s内木板和物块的v-t图象，据此求0~3s内物块相对于木板滑过的距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一细而均匀的导电材料，截面为同心圆环，如图1所示，此材料长约3 cm，电阻约为100 Ω，已知这种材料的电阻率为ρ．欲测量该样品的内径，但内径太小，无法直接测量．现提供以下 实验器材

    A．20分度的游标卡尺；

    B．螺旋测微器；

    C．电流表A1（量程50 mA，内阻r1＝100 Ω）；

    D．电流表A2（量程100 mA，内阻r2约为40 Ω）；

    E．滑动变阻器R1（0～10 Ω，额定电流2 A）；

    F．直流电源E（电动势为12 V，内阻很小）；

    G．上述导电材料R2（长约为3 cm，电阻约为100 Ω）；

    H．开关一只，导线若干．

    请用上述器材设计一个尽可能精确地测量该样品内径d的实验方案，回答下列问题：

    （1）用游标卡尺测得该样品的长度如图2所示，其示数L＝________cm，用螺旋测微器测得该样品的外直径如图3所示，其示数D＝________mm．

    （2）在所给的方框中画出设计的实验电路图，并标明所选择器材的物理量符号．

    （3）用已知的物理量和所测得的物理量的符号表示样品的内直径＝________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在O点放置正点电荷Q，a、b两点的连线过O点，且Oa＝ab。以下说法正确的是：

    A．将质子从a点由静止释放，质子向b点做匀加速运动

    B．将质子从a点由静止释放，质子运动到b点时的速率为v，则将α粒子从a点由静止释放后运动到b点时的速率为

    C．若电子以Oa为半径绕O点做匀速圆周运动的线速度为v，则电子以Ob为半径绕O点做匀速圆周运动的线速度为2v

    D．若电子以Oa为半径绕O点做匀速圆周运动的线速度为v，则电子以Ob为半径绕O点做匀速圆周运动的线速度为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于物体所受外力的合力做功与物体动能的变化的关系有以下四种说法：①合力做正功，物体动能增加；②合力做正功，物体动能减少；③合力做负功，物体动能增加；④合力做负功，物体动能减少。上述说法正确的是

    A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，固定的水平长直导线中通有电流I，矩形线框与导线在同一竖直平面内，且一边与导线平行。线框从导线下方的某位置由静止释放，在下落过程中

    A. 穿过线框的磁通量保持不变

    B. 线框中感应电流方向保持不变

    C. 线框所受安培力的合力为零

    D. 线框的机械能不断增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（多选）如图，质量相同的两物体a、b，用不可伸长的轻绳跨接在一光滑的轻质定滑轮两侧，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上，初始时用力压住b使a、b静止，撤去此压力后，a开始运动。在a下降的过程中，b始终未离开桌面。在此过程中

    A. a的动能小于b的动能

    B. 两物体机械能的变化量相等

    C. a的重力势能的减小量等于两物体总动能的增加量

    D. 绳的拉力对a所做的功与对b所做的功的代数和为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在实验操作前应该对实验进行适当的分析。左图为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图，右图为“探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系”的实验装置示意图。下列关于这两个实验的说法中，正确的是 ( )

    A. 左图所示的实验需要“平衡摩擦力”这一操作，而右图则不需要

    B. 右图所示的实验需要测量每次橡皮筋对小车做功的具体数值

    C. 左图所示实验中，为使纸带上点迹之间的距离大一点，小车运动的加速度越大越好

    D. 在其他操作均正确的前提下，可以把小吊盘和重物的重力作为小车所受的合力，利用左图所示实验装置，可以完成“验证合力做功与物体动能改变的关系”这个实验

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在一倾角为37°的绝缘斜面下端O，固定有垂直于斜面的绝缘挡板．斜面ON段粗糙，长度s＝0.02 m，NM段光滑，长度L＝0.5 m。在斜面的所在区域有竖直向下的匀强电场，场强为2×105 N/C。有一小滑块质量为2×10－3 kg，带正电，电量为1×10－7 C，小滑块与ON段表面的动摩擦因数为0.75。将小滑块从M点由静止释放，在运动过程中没有电量损失，与挡板相碰后原速返回．已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2。求：

    (1)小滑块第一次过N点的速度大小；

    (2)小滑块最后停在距离挡板多远的位置；

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