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如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。

(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持小车________不变,用钩码所受的重力作为___________,用DIS测小车的加速度。

(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是(单选)

A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态

C.所挂钩码的总质量太大 D.所用小车的质量太大

练习册系列答案
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如图所示,在斜面顶端先后水平抛出同一小球,第一次小球落到斜面中点,第二次小球落到斜面底端,从抛出到落至斜面上(忽略空气阻力) ( )

A.两次小球运动时间之比t1∶t2=1∶

B.两次小球运动时间之比t1∶t2=1∶2

C.两次小球抛出时初速度之比v01∶v02=1∶

D.两次小球抛出时初速度之比v01∶v02=1∶2

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以初速度v0竖直向上抛出一质量为m的小物体。假定物块所受的空气阻力f大小不变。已知重力加速度为g,则物体上升的最大高度和返回到原抛出点的速率分别为

A.

B.

C.

D.

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一列火车从静止开始做匀加速直线运动,一人站在第一节车厢前端的旁边观测,第一节车厢通过他历时2s,整列车厢通过他历时8s,则这列火车的车厢有 ( )

A.16节 B.17节 C.18节 D.19节

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如图,长为L的轻杆一端固定质量为m的小球,另一端有固定转轴O.现使小球在竖直平面内做圆周运动.P为圆周轨道的最高点.若小球通过圆周轨道最低点时的速度大小为,则以下判断正确的是( )

A.小球不能到达P点

B.小球到达P点时的速度小于

C.小球能到达P点,但在P点不会受到轻杆的弹力

D.小球能到达P点,且在P点受到轻杆向下的弹力

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科目:高中物理 来源:2016届福建厦门一中高三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为甲、乙两物体在水平面上运动的轨迹图,M、N是两轨迹的交点,则

A.甲所受的合外力可能为零

B.乙所受的合外力一定为零

C.两物体一定在N点相遇

D.从M到N,甲乙的平均速度可能相等

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科目:高中物理 来源:2016届吉林实验中学高三上期模拟物理卷(解析版) 题型:选择题

一列简谐横波沿x轴正方向传播,t时刻波形图如图中的实线所示,此时波刚好传到P点,t+0.6 s时刻,这列波刚好传到Q点,波形如图中的虚线所示,a、b、c、P、Q是介质中的质点,则以下说法正确的是_________。(填入正确选项前的字母,选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得6分,每选错1个扣3分,最低得分为0分)

A.这列波的波速为16.7 m/s

B.这列波的周期为0.8 s

C.质点c在这段时间内通过的路程一定等于30 cm

D.从t时刻开始计时,质点a第一次到达平衡位置时,恰好是t+s这个时刻

E.当t+0.5 s时刻,质点b、P的位移相同

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科目:高中物理 来源:2016届安徽屯溪一中高三上期期中物理卷(解析版) 题型:计算题

一客运列车匀速行驶,其车轮在铁轨间的接缝处会产生周期性的撞击。坐在该客车中的某旅客测得从第1次到第16次撞击声之间的时间间隔为10.0s。在相邻的平行车道上有一列货车,当该旅客经过货车车尾时,货车恰好从静止开始以恒定加速度沿客车行进方向运动。该旅客在此后的20.0s内,看到恰好有30节货车车厢被他连续超过。已知每根铁轨的长度为25.0m,每节货车车厢的长度为16.0m,货车车厢间距忽略不计。求:

(1)客车运行速度的大小。

(2)货车运行加速度的大小。

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年上海市高一期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

物体受两个共点力F1和F2作用,其大小分别是F1=6N.F2=10N,则无论这两个力之间的夹角为何值,它们的合力不可能是( )

A.5N B.10N C.16N D.2N

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