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【题目】如图所示,质量为m的人站在倾角为θ的自动扶梯上,随扶梯斜向下先做匀速直线运动,后做匀减速运动,关于人受到的力,以下说法正确的是( )

A.人先失重,后超重
B.人始终受到水平向右的摩擦力
C.人对电梯的压力大小一直等于mg
D.人对电梯的压力先等于mg后大于mg

【答案】D
【解析】解:A、人向下先匀速后减速,则人开始时没有加速度,后来加速度向上,故人先不超重也不失重,后超重,故A错误;

B、当人匀速向下时,重力与支持力平衡,此时不受摩擦力,故B错误;

C、人匀速运动时,压力等于重力,而当减速向下时,加速度向上,压力大于重力,故C错误,D正确.

故选:D.

【考点精析】本题主要考查了超重失重的相关知识点,需要掌握不管物体处于失重状态还是超重状态,物体本身的重力并没有改变,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力;超重或失重现象与物体的速度无关,只决定于加速度的方向.“加速上升”和“减速下降”都是超重;“加速下降”和“减速上升”都是失重才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示为探究加速度与质量关系的实验装置示意图。

(1)某位同学设计的实验步骤如下:

A.用天平称出小车的质量。

B.按图装好实验器材。

C.把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂钩码。

D.将打点计时器接在6V电压的蓄电池上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量。

E.保持悬挂钩码的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的M值,重复上述实验。

F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值。

G.关系图象,并由图象确定aM关系。

①该同学漏掉的重要实验步骤是_______,该步骤应排在_______________步实验之后。

②在上述步骤中,有错误的是______,应把____________改为_____________

③在上述步骤中,处理不恰当的是____,应把___________改为____________

(2)某次实验中打出了如图乙所示的纸带(打点计时器所用电源的频率),则这个加速度值a=_______

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于胡克定律,下列说法中正确的是( )
A.由F=kx可知,弹力F的大小与弹簧的长度x成正比
B.由k= 可知,劲度系数k与弹力F成正比,与弹簧长度的改变量x成反比
C.弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的性质决定的,与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关
D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】汽车爬坡时司机通常要换到低速挡,根据公式P=Fv可知,司机这样做的目的是为了(  )

A.保证行驶更平稳安全

B.增大发动机的输出功率

C.减小牵引力

D.增大牵引力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】半圆柱体 P 放在粗糙的水平地面上其右端有固定放置的竖直挡板 MN. P MN 之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止如图所示是这个装置的纵截面图若用外力使MN保持竖直缓慢地向右移动Q落到地面以前发现P始终保持静止.在此过程中,下列说法中正确的是( )

A. MNQ的弹力逐渐减小

B. 地面对P的摩擦力逐渐增大

C. P、Q间的弹力先减小后增大

D. Q所受的合力不断增大。

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【题目】质量为m=1kg 的物体静止在水平地面上,用水平拉力F作用于物体上,作用一段时间后撤去F,物体滑行一段距离后停止下来.物体运动的速度﹣﹣﹣时间图象如图2所示.取g=10m/s2 , 由图线可以求得水平力F和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为( )

A.F=9N,μ=0.3
B.F=6 N,μ=0.3
C.F=8N,μ=0.2
D.F=6N,μ=0.2

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【题目】如图所示,轻弹簧左端固定,右端自由伸长到O点并系住质量为m=1kg的小球,现在将小球与不可伸长的轻绳一端相连,弹簧被拉长到B处(在弹性限度内),轻绳与竖直方向成θ=45°角,此时小球处于静止状态,且刚好与水平面接触但没有压力.剪断轻绳后,小球向左最远可以运动到A处.已知小球与水平面间的动摩擦因数为μ=0.4,g=10m/s2 . 以下说法中正确的是( )

A.当剪断轻绳的瞬间,小球的加速度大小为 6m/s2
B.当剪断轻绳的瞬间,小球的加速度大小为 10m/s2
C.小球从B运动到O的过程,加速度逐渐减小,速度逐渐增大
D.小球从B运动到O的过程,速度先增大后减小

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【题目】如图1所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图.图中A为小车,质量为m1 , 连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上,p的质量为m2 , C为弹簧测力计,实验时改变p的质量,读出测力计不同读数F,不计绳与定滑轮、动滑轮之间的摩擦.

(1)电火花打点计时器工作电压为V的交流电.
(2)图2为某次实验得到的纸带,各计数点之间的距离已经标在纸带上,交流电的频率为50Hz,由此可求得小车的加速度的大小是m/s2 , 打点计时器在打下D点时小车的速度为m/s.(结果保留三位有效数字)

(3)某同学用图1装置进行实验,保持木板水平,多次改变p的质量,读出测力计不同读数F,求出加速度.以弹簧测力计的示数F为横坐标,以加速度a为纵坐标,得到的a﹣F图象正确的是图3中的

(4)利用图1实验装置来探究“小车的加速度与合力的关系”,并把弹簧测力计的示数作为小车受到的合力,那么实验中应采取的改进措施是 , 小车的质量m1与P的质量m2(填“需要”、“不需要”)满足m1 远大于 m2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(  )

A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态

B.人乘坐电梯加速向下运动时处于失重状态

C.举重运动员举起杠铃不动时处于超重状态

D.司机在水平公路上刹车时处于超重状态

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