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    【题目】如图所示，两个完全相同的长木板A、B靠在一起(不连接)放在光滑的水平面上，A、B的长均为L，质量均为m，一物块C，质量也为m，以初速度v0从A木板的左端滑上木板，最终刚好能滑到木板A的右端，重力加速度为g，物块与两长木板间的动摩擦因数相同，不计滑块C的大小。求：

    （1）物块与长木板间的动摩擦因数μ；

    （2）物块滑到A的右端时，再给C一个向右的瞬时冲量，使C的速度变为，试判断C会不会从B的右端滑出，要求写出判断的推理过程。

    【答案】（1）；（2）不会，过程见解析。

    【解析】

    （1）设滑块C滑到A的右端时，三者共同速度为v1，根据动量守恒定律有

    根据动能关系有

    求得

    （2）假设C不会从B板上滑离，B、C获得共同速度为v3，则

    求得

    设C在B上滑行的距离为x，根据功能关系

    求得

    假设成立，因此物块不会从B的右端滑离。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，理想变压器初级线圈接一正弦式交变电流，交变电流的电压有效值恒定不变。下列说法中正确的是（　　）

    A.只将开关S1从2拨向1时，电流表示数变小

    B.只将开关S2从4拨向3时，电流表示数变小

    C.只将变阻器的滑动触头上移，变压器的输入功率减小

    D.只将开关S3从闭合变为断开，电阻两端电压增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为2kg的物体静止在足够大的水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0．2，最大静摩擦力和滑动摩擦力大小视为相等。从t=0时刻开始，物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F的作用，F随时间t的变化规律如图所示。重力加速度g取10m/s2，则物体在t=0到t=12s这段时间内的位移大小为

    A．18m

    B．54m

    C．72m

    D．198m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，一倾角θ=30°的斜面体固定在水平地面上，一个物块与一轻弹簧相连，静止在斜面上。现用大小为F=kt(k为常量，F、t的单位均为国际标准单位)的拉力沿斜面向，上拉轻弹簧的上端，物块受到的摩擦力随时间变化的关系图象如图乙所示，物块与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s2，则下列判断正确的是（ ）

    A.物块的质量为1.5kg

    B.k的值为2.5N/s

    C.物块与斜面间的动摩擦因数为

    D.t=6s时，物块的速度大小为2.2m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，竖直挡板MN右侧空间存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场，电场方向竖直向上，电场强度E=100N/C，磁场方向垂直纸面向里，磁感应强度B=0.2T，场中A点与挡板的距离L=0.5m。某带电量q=+2.0×10-6C的粒子从A点以速度垂直射向挡板，恰能做匀速直线运动，打在挡板上的P1点；如果仅撤去电场，保持磁场不变，该粒子仍从A点以相同速度垂直射向挡板，粒子的运动轨迹与挡板MN相切于P2点，不计粒子所受重力。求：

    (1)带电粒子的速度大小；

    (2)带电粒子的质量。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】科学的发展对人类社会产生了广泛而深远的影响。阅读下列材料，回答问题。

    材料一 造纸术经阿拉伯人引入葡萄牙，在13世纪到达西方，廉价耐用的纸张很快取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料 羊皮纸和小牛皮纸。1450年前后德意志人古登堡等用铅.锡.锑的合金铸成活字。从此，《圣经》不再是天主教神职人员独有的工具。正如马克思所说：“……印刷术却变成了新教的工具，变成了科学复兴的手段，变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

    ——《世界近现代史》上册

    材料二 人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，……要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚周解放出来。

    ——《十六、十七世纪科学.技术和哲学史》

    材料三

    材料四 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

    ——摘自吴国盛《科学的历程》

    （1）材料一着重说明了中国哪两项发明，它们西传后在哪两个方面发挥了重要作用。

    （2）据材料二并结合所学，指出16、17世纪西方科学进步的社会条件？

    （3）材料三左图中海王星的发现，主要是根据牛顿提出的哪一定律？右图反映了艺术家对牛顿什么态度？

    （4）怎样理解材料四所述科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示水平方向的勾强电场中，以O点为圆心的圆周上，有a、b、c、d四点，其中a、c在同一竖直直径上，b、d在同水平直径上。现将一个正点电荷Q放于O点，其电场跟匀强电场叠加后，形成叠加电场。关于叠加电场，下列说法正确的是（ ）

    A.a、c两点的场强相同

    B.过a、c且垂直于b 、d连线的平面为等势面

    C.d、O两点之间的电势差等于O、b两点之间的电势差

    D.带负电的试探电荷在a点的电势能等于在c点的电势能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】通过实验研究通电长直导线间的相互作用规律。如图所示，为两根平行的长直导线，通过外接直流电源分别给两导线通以相应的恒定电流。为导线所在平面内的两点。下列说法中正确的是（　　）

    A.两导线中的电流大小相等、方向相反时，点的磁感应强度为零

    B.导线电流向上、导线电流向下时，导线所受安培力向右

    C.点的磁感应强度一定不为零

    D.两导线所受安培力的大小一定相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在图中所示的电路中，当滑动变阻器的滑动触片向b端移动时 ()

    A.伏特表V读数增大，电容C的电荷量在减小

    B.安培表A的读数增大，电容C的电荷量在增大

    C.伏特表V的读数增大，安培表A的读数减小

    D.伏特表V的读数减小，安培表A的读数增大

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