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    11．如图所示，质量分别为m、M的A、B两物块叠放在一起，现用水平力恒力F向右拉A物块在动摩擦因数为μ的粗糙水平面上向右加速一段距离，之后撤掉F，整个过程A、B始终保持相对静止，则下列对B物体的有关分析说法正确的是（　　）
    A．有F时，B物块受到方向向右的摩擦力，无F时，B物块受到方向向左的摩擦力
    B．有F时，B物块受到方向向左的摩擦力，无F时，B物块不受到摩擦力的作用
    C．有F时，B物块受到的摩擦力大小为$\frac{mF-μm（M+m）g}{M+m}$
    D．无F时，B物块的加速度逐渐变小

    分析 利用整体发和隔离法，对AB受力分析，根据牛顿第二定律求得加速度，和摩擦力的方向即可判定

    解答 解：A、有F时，对整体有牛顿第二定律可知：F-μ（M+m）g=（M+m）a，
    解得：$a=\frac{F-μ（M+m）g}{M+m}$
    此时AB的加速度都向右，对B有牛顿第二定律可知：f=Ma=$\frac{MF-μM（M+m）}{M+m}$，故受到的摩擦力向右，
    撤去F后，AB向右减速运动，根据牛顿第二定律可知，B受到的摩擦力向左，故A正确，BC错误
    D、无F时，AB向右做匀减速运动，加速度不变，故D错误
    故选：A

    点评 本题主要考查了牛顿第二定律，关键是利用好整体法和隔离法进行受力分析，明确合力提供物体的加速度

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列物理量中需要直接测量的是（　　）
    A．重物的质量
    B．重力加速度
    C．重物下落的高度
    D．重物下落某一高度所对应的瞬时速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    2．某同学利用如图的装置完成“验证机械能守恒定律”的实验．
    （1）下列说法正确的是BC．
    A．用刻度尺测量重物下落的距离，用秒表测量下落的时间
    B．通过测量重物自由下落过程中动能的增加量和重力势能的减少量是否相等来验证机械能守恒定律
    C．重物在下落过程中克服空气阻力做功是实验误差来源之一
    D．需要用天平测量重物的质量
    （2）根据纸带计算出相关各点的速度v，用刻度尺量出下落的距离h，以$\frac{{v}^{2}}{2}$为纵轴，以h为横轴做出的图象应该是图中的C．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，一理想变压器初次级线圈的匝数比为3：1，次级接三个相同的灯泡，设其中一个灯泡电流为I，电压为U；初级线圈中串有一个相同的灯泡L，则（　　）
    A．灯L的电压为3UB．灯L的电流为3I
    C．灯L的电压为UD．灯L的电压无法计算

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图所示，一轻绳吊着粗细均匀的棒，棒下端离地面高H，上端套着一个细环．棒和环的质量均为m，相互间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，大小为kmg（k＞1）．断开轻绳，棒和环自由下落．假设棒足够长，与地面发生碰撞时，触地时间极短，无动能损失．棒在整个运动过程中始终保持竖直，空气阻力不计．则（　　）
    A．从断开轻绳到棒和环都静止的过程中，环相对于棒有往复运动，但总位移向下
    B．从断开轻绳到棒和环都静止的过程中，环相对于地面始终向下运动
    C．棒第一次与地面碰撞弹起上升过程中，棒和环都做匀减速运动
    D．从断开轻绳到棒和环都静止，摩擦力做的总功为-$\frac{2kmgH}{k-1}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．以下说法中正确的是（　　）
    A．机械波和电磁波在介质中的传播速度仅由介质决定
    B．泊松亮斑是光通过圆孔发生衍射时形成的
    C．拍摄玻璃橱窗内的物品时，往往在镜头前加装一个偏振片以减弱玻璃的反射光
    D．赫兹第一次用实验证实了电磁波的存在

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图所示，在真空中边长为10cm的等边三角形的两个顶点A、B上各放一个点电荷，其中Q1=1×10-8C，Q2=-1×10-8C，现在三角形的另一顶点C处放一个带电荷量q=1×10-8C的正点电荷，已知静电力常量k=9.0×109N•m2/C2．求该正点电荷q所受到的电场力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．万有引力的发现与证实，让人类确立了全新的宇宙观．已知地球的公转周期、太阳与地球的质量比、月球的公转周期，则再知道下列物理量就能估算地球公转半径的是（　　）
    A．月球半径及月球表面重力加速度
    B．地球半径及地球表面重力加速度
    C．地球附近近地卫星的线速度及万有引力常量G
    D．仅用开普勒第三定律及月球的公转半径

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．如图所示，小车、打点计时器等器材置于高度可调节的长木板上．

    （1）在验证牛顿第二定律的实验中，除打点计时器（附纸带，复写纸）、小车（其上可放置砝码）、细线、钩码（质量已知）、附滑轮的长木板、导线外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有①③⑤．（填写序号）
    ①电压合适的50Hz交流电源              ②电压可调节的直流电源                       ③刻度尺               ④秒表           ⑤天平
    实验通过改变钩码个数，可验证质量一定时，加速度与力成正比的关系，通过在小车上添加钩码的个数，可验证力一定时加速度与质量成反比的关系
    （2）在验证牛顿第二定律的实验中，若平衡摩擦力时，长木板的一端调节过高，使得偏角偏大，则所得到的a-F关系图象为图2中的C．（a是小车的加速度，F是细线作用与小车的拉力）

    （3）实验中得到如图3的一条纸带，在纸带上便于测量的地方选取第1个计数点，其下表面A，第6个计数点下标明B，第11个计数点下标明C，第16个计数点下标明D，第21个计数点下表面E．若测得AC长为14.56cm，CD长11.15cm，DE长为13.73cm，则小车运动的加速度大小为2.58m/s2，打C点时小车的瞬时速度大小为0.986m/s．（结果保留三位有效数字）

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