实验题（18分，每空2分）
（1）（8分）如图（a）为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.
①平衡小车所受的阻力的操作：取下 ，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动．如果打出的纸带如图（b）所示，则应 （填“减小”或“增大”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹间隔相等为止．
②图（c）为研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量的关系”时所得的实验图象，横坐标
为小车上砝码的质量．
设图中直线的斜率为
，在纵轴上的截距为
，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为___________，小车的质量为___________．
（2）（10分）某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度．
①请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误：a ；b ．
②该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个点，测得
、
、
、
、
．若打点的周期为T，则打E点时速度为
= ；若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出
与h的关系图线，如图丙所示，则重力加速度 
= 
．
③若当地的重力加速度值为
，请写出误差的主要原因 ．
（1）①砝码（答沙桶或其它都不给分），减小 ②
，
（2）①a打点计时器应接交流电源，b重物释放时应紧靠打点计时器；
②
，9.4 ； ③空气阻力和摩擦阻力的影响。
解析试题分析：（1）①平衡摩擦力时，应取下砝码，轻轻推动小车，使小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动；由图（b）所示纸带可知，小车在运动过程中在相等时间内的位于越来越大，小车做加速运动，平衡摩擦力太过，木板倾角太大，应减小木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹间隔相等为止．
②设小车质量为
，小车所受到外力为
，由牛顿第二定律有：
，所以
，则由图（c）知
图象的斜率为
，故
；纵轴截距为
，所以
比．
（2）①打点计时器使用交流电源工作，而本题中接了直流电；重物离打点计时器太远，这样纸带上所打点很少，不利于减小误差。
②匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，从D带你到F点的时间为：
，所以有：
；根据
，得：
，由此可知
图线的斜率表示
，可得
，则
。
③由于重物下落过程中不可避免的受到摩擦阻力和空气阻力作用，因此所测的重力加速度偏小。
考点：本题考查了探究牛顿第二定律、力的平衡、测定自由落体的加速度、动能定理。
科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（7分）某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz。
(1)通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点 和 之间某时刻开始减速。
(2)计数点5对应的速度大小为 m/s，计数点6对应的速度大小为 m/s。（结果保留三位有效数字）。
(3)物块减速运动过程中加速度的大小为
= m/s2（结果保留三位有效数字）。若用
来计算物块与桌面间的动摩擦因数（
为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值 （填“偏大”或“偏小”）。
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（1）如图是利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验装置．质量m＝1.00kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O 为第一个点，A、B、C 为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出)．已知打点计时器每隔 0.02s打一次点，当地的重力加速度g＝9.80m/s2
①某位同学做“验证机械能守恒定律”的实验，下列操作步骤中错误的是( )
A．把电磁打点计时器固定在铁架台上，用导线连接到低压交流电源
B．将连有重锤的纸带穿过限位孔，将纸带和重锤提升到一定高度
C．先释放纸带，再接通电源
D．更换纸带，重复实验，根据记录处理数据
②选取O 点到B点来验证机械能守恒定律，则重物的重力势能减少量为
＝________ J；动能的增加量为
＝_______ J．(结果取三位有效数字) 实验的结论是 。
（2）（10分）某小灯泡上标有“6V 3W”字样，现要测量其正常发光时的实际电阻，实验室提供下列器材：
A、电压表量程（0～3V，内阻约2kΩ）
B、电压表量程（0～l5V，内阻约6kΩ）
C、电流表量程（0～0.6A，内阻约0.5Ω）
D、电流表量程（0～3A，内阻约0.1Ω）
E、滑动变阻器 (20Ω，2A)
F、学生电源(直流10V)及开关、导线等
①实验中电压表量程应选择_______（填“A”或“B”），电流表量程应选择_______（填“C”或“D”） ；
②按照实验电路图在图12甲中把实验的实物连线图补充完整；
③准确连接电路后，在闭合开关前滑动变阻器的滑片应该移到_______端（填“最左”或“最右”）；
④闭合开关后，调节滑动变阻器使小灯泡达到其正常发光所需电压，此时电流表示数如图12乙所示，则小灯泡的电阻的测量值为_______．
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（6分）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验中砝码的质量m与弹簧长度
的相应数据对应的点已在图上标出。（g=9.8m/s2)
（1）作出m-的关系图线；
（2）弹簧的劲度系数为 N/m.（保留三位有效数字）
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
用多用电表欧姆挡测电阻，有许多注意事项，下列说法中哪些是正确的( )
| A．测量前必须调零，而且每测一次电阻都要重新调零 |
| B．每次换挡后必须电阻调零 |
| C．测量某电阻时，若欧姆表指针偏转角度很小，应换倍率较小的电阻挡调零后再测 |
| D．两个表笔要与待测电阻接触良好才能测得较准确，为此，应当用两个手分别将两个表笔与电阻两端紧紧捏在一起 |
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
用如图（甲）所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系（交流电频率为50Hz）：
（一）下图所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上。
根据下图可知，E点处的读数为 _ cm,打下E点时小车的速度为__ m/s．小车的加速度为___ m／s2。（计算结果均保留两位有效数字）
（二）另一同学在该实验中得到如下一组实验数据（表中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度）：
 | 0.196 | 0.294 | 0.392 | 0.490 | 0.588 |
 | 0.25 | 0.58 | 0.90 | 1.20 | 1.53 |
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（8分）用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律.
（1）某同学通过实验得到如图（b）所示的
图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时 . 图中
表示的是 时小车的加速度.
（2）某同学得到如图（c）所示的纸带，已知打点计时器电频率为50Hz. 
、
、
、
、
、
、
是纸带上7个连续的点. 
cm. 由此可算出小车的加速度
（保留两位有效数字）.
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（12分）图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。实验步骤如下：
①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m；用游标卡尺测量遮光片的宽度d；用米尺测量两光电门之间的距离s；
②调整轻滑轮，使细线水平；
③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间
和
，求出加速度
；
④多次重复步骤③，求的平均值
；
⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数
。
回答下列问题：
(1)测量
时，某次游标卡尺(主尺的最小分度为1 mm)的示数如图(b)所示，其读数为 cm。
(2)物块的加速度可用
和表示为
。
(3)动摩擦因数可用M、m、和重力加速度g表示为
。
(4)如果细线没有凋整到水平，由此引起的误差属于 (填“偶然误差”或“系统误差”)。
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