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    在“探究加速度和力、质量的关系”实验中，采用如图所示的装置图进行实验：

    （1）实验中，需要在木板的右端垫上一个小木块，其目的是_________________________;

    （2）实验中，已经测出小车的质量为M，砝码（包括砝码盘）的质量为m，若要将砝码（包括砝码盘）的重力大小作为小车所受拉力F的大小，这样做的前提条件是?????????????????? .

    （3）在实验操作中，下列说法正确的是____________? （填序号）

    A．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘和砝码的质量M′和m′，以及小车质量M，直接用公式a＝求出

    B．实验时，应先接通打点计时器的电源，再放开小车

    C．每改变一次小车的质量，都需要改变垫入的小木块的厚度

    D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变， 研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系

     

    【答案】

    （ 1）平衡摩擦力 （2）m<<M? （3）BD

    【解析】

    试题分析:（1）由于小车运动过程中会遇到阻力，所以要平衡摩擦力，而平衡摩擦力的方法就是在木板的右端垫上一个小木块，让木板成斜面，这样重力沿斜面的分力就可以与阻力平衡了。

    （2）由于小车加速下降，处于失重状态，拉力小于重力，故要使拉力接近勾码的重力，以及要使勾码的质量远小于小车的质量．

    （3）本实验是验证牛顿第二定律，所以不能用牛顿第二定律来求加速度，所以A错；实验时应先接通电源然后再放开小车，故B正确；由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ，故tanθ=μ．所以无论小车的质量是否改变，小车所受的滑动摩擦力都等于小车的重力沿斜面的分力，改变小车质量时不需要重新平衡摩擦力，故C错误．探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小；探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量，故D正确。

    这种实验方法是控制变量法．

    考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某研究小组在“探究加速度和力、质量的关系”时，利用气垫导轨和光电门进行实验．气垫导轨可以在滑块与导轨之间形成很薄的空气膜，从而极大地减少摩擦力的影响，滑块的运动可以近似看成无摩擦运动．光电门可以准确地记录滑块挡光板通过光电门的时间，从而得到滑块通过光电门的速度，如图所示．

    （1）实验时，该小组将托盘和砝码的重力作为滑块所受合外力，但实际上二者只是近似相等，请回答，二者近似相等需要满足什么条件？
    托盘和砝码的总质量远小于滑块的质量
    托盘和砝码的总质量远小于滑块的质量
    ．
    （2）滑块挡光板宽度为d，某次实验时发现光电门记录时间为△t，则滑块通过光电门时的速度大小的表达式v=
    d
    △t
    d
    △t
    ．
    （3）该小组保持滑块质量恒定，光电门的位置固定，并且始终从同一位置释放，不断改变砝码的个数，并通过计算得到多组滑块通过光电门的数据，如下表所示．
    托盘砝码总质量（g） 10 20 30 40 50 60
    v（m/s） 0.50 0.71 0.86 1.01 1.12 1.23
    1/v（s/m） 2.00 1.41 1.16 0.99 0.89 0.81
    v2（m2/s2） 0.25 0.50 0.74 1.02 1.25 1.51
    为了便于研究合外力与加速度的关系，该小组用托盘和砝码的总质量代表合外力作为横轴，用
    v2
    v2
    （填“v”，“1/v”或“v2”）作为纵轴来作图．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某研究小组在“探究加速度和力、质量的关系”时，利用气垫导轨和光电门进行实验．气垫导轨可以在滑块与导轨之间形成很薄的空气膜，从而极大地减少摩擦力的影响，滑块的运动可以近似看成无摩擦运动．光电门可以准确地记录滑块挡光板通过光电门的时间，从而得到滑块通过光电门的速度，如图1所示．

    （1）实验时，该小组将托盘和砝码的重力作为滑块所受合外力，但实际上二者只是近似相等，请回答，二者近似相等需耍满足什么条件？
    盘和砝码的总质量远小于滑块的质量
    盘和砝码的总质量远小于滑块的质量

    （2）滑块挡光板宽度为d某次实验时发现光电门记录时间为△t则滑块通过光电门时的速度大小的表达式V=
    d
    △t
    d
    △t
    ．
    （3）该小组保持滑块质量恒定，光电门的位置固定，并且始终从同一位置释放，不断改变砝码的个数，并通过计算得到多组滑块通过光电门的数据，如下表所示．
    托盘砝码总质量（g） 10 20 30 40 50 60
    v（m/s） 0.50 0.71 0.86 1.01 1.12 1.23
    1/v（s/m） 2.00 1.41 1.16 0.99 0.89 0.81
    v2（m2/s2） 0.25 0.50 0.74 1.02 1.25 1.51
    为了便于研究合外力与加速度的关系，该小组用托盘和砝码的总质量代表合外力作为横轴，请你选择合适的物理量代表加速度作为纵轴，并利用表格中数据在坐标纸中选择标度描点作图．如图2，通过绘出的图线可以得到如下结论：在滑块质量一定时，
    加速度与合外力成正比
    加速度与合外力成正比
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究加速度和力、质量的关系的实验中，测量长度的工具是：
    刻度尺
    刻度尺
    ，精度是
    0.1
    0.1
     mm，测量时间的工具是
    打点计时器
    打点计时器
    ，测量质量的工具是
    天平
    天平
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

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    （1）实验时，该小组将托盘和砝码的重力作为滑块所受合外力，但实际上二者只是近似相等，请回答，二者近似相等需要满足什么条件？
    托盘和砝码的总质量远小于滑块的质量
    托盘和砝码的总质量远小于滑块的质量

    （2）滑块挡光板宽度为d，某次实验时发现光电门记录时间为△t则滑块通过光电门时的速度大小的表达式v=
    d
    △t
    d
    △t
    ．

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    某研究小组在“探究加速度和力、质量的关系”时，利用气垫导轨和光电门进行实验．气垫导轨可以在滑块与导轨之间形成很薄的空气膜，从而极大地减少摩擦力的影响，滑块的运动可以近似看成无摩擦运动．光电门可以准确地记录滑块挡光板通过光电门的时间，从而得到滑块通过光电门的速度，如图1所示．
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     （1）实验时，该小组将托盘和砝码的重力作为滑块所受合外力，但实际上二者只是近似相等，请回答，二者近似相等需耍满足什么条件？
     

    （2）滑块挡光板宽度为么某次实验时发现光电门记录时间为Ah则滑块通过光电门时的速度大小的表达式V=
     
    ．
    （3）该小组保持滑块质量恒定，光电门的位置固定，并且始终从同一位置释放，不断改变砝码的个数，并通过计算得到多组滑块通过光电门的数据，如下表所示．
    托盘砝码总质量（g） 10 20 30 40 50 60
    V（m/s） 0.50 0.71 0.86 1.01 1.12 1.23
    l/v（s/m） 2.00 1.41 1.16 0.99 0.89 0.81
    v2（m2/s2） 0.25 0.50 0.74 1.02 1.25 1.51
    为了便于研究合外力与加速度的关系，该小组用托盘和砝码的总质量代表合外力作为横轴，请你选择合适的物理量代表加速度作为纵轴，并利用表格中数据在坐标纸中选择标度描点作图．通过绘出的图线2可以得到如下结论：在滑块质量一定时，
     
    ．

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