如图是打点计时器测定匀加速度时得到的一条纸带.测出AB=1.2cm. AC=3.6cm.AD=7.2cm.相邻两个计数点间有四个点未画出.则运动物体的加速度a= m／s..打B点时运动物体的速度为 m／s.打A点时物体的速度为 m／s. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是打点计时器测定匀加速度时得到的一条纸带，测出AB=1.2cm， AC=3.6cm，AD=7.

2cm。相邻两个计数点间有四个点未画出，则运动物体的加速度a= m／s。，打B点时运动物体的速度为 m／s，打A点时物体的速度为 m／s。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

(1)用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图所示的读数是 ▲ mm．

（2）有同学利用如右图的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子OA、OB、OC的拉力T_OA、T_OB和T_OC，回答下列问题：

①改变钩码个数，实验能完成的是（       ）
A．钩码的个数N₁=N₂=2，N₃="4  "
B．钩码的个数N₁=N₃=3，N₂="4 "
C．钩码的个数N₁=N₂=N₃=4
D．钩码的个数N₁=3，N₂=4，N₃=5
②在拆下钩码和绳子前，应记录下：
　　　▲　      ；　　　　▲　      　；　　　　▲　

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功．装置如图，一木块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接，木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连，长木板固定在水平实验台上．实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动，下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力．

（1）可以判断纸带的（左或右端）与木块连接．根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度v_A＝ ___________m/s，v_B＝ ___________ m/s．（结果保留两位有效数字）
（2）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功W_AB，还需要的实验器材是，还应测量的物理量是．（填入所选实验器材和物理量前的字母）

A．木板的长度l	B．木块的质量m₁
C．木板的质量m₂	D．重物质量m₃

E．木块运动的时间t            F．AB段的距离l_AB
G．天平                       H．秒表
J．弹簧秤
（3）在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式W_AB=                    ．
（用v_A、v_B和第（2）问中测得的物理量的字母表示）

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（1）（6分）在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的、用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F－x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为 N/m、图线不过原点的原因是由于。

（2）（12分）①某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图甲为实验装置简图。他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列哪二项说法是正确的：

A．要平衡摩擦力	B．实验时不需要平衡摩擦力
C．钩码的重力要远小于小车的总重力	D．实验进行时应先释放小车再接通电源

②如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点（每打5个点取一个计数点），距离如图，其中L₁=3.07cm, L₂=12.38cm, L₃=27.87cm, L₄=49.62cm。则打C点时小车的速度为_ ___m/s；加速度为_ ___m/s²。（计算结果均保留三位有效数字）

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（6分）如图所示，气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦．在实验室中我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨和质量均为M的滑块A和B来验证动量守恒定律的实验，如图所示，实验步骤如下：

（1）在A上固定一质量为m的砝码，在A和B间放入一个压缩状态的弹簧，用电动卡销置于气垫导轨上。
（2）按下电钮放开卡销，同时分别记录滑块A、B运动的计时器开始工作，当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时计时结束，记下A、B分别达到C、D的运动时间t₁、t₂.
（3）重复几次。
①在调整气垫导轨时应注意                            。
②还应测量的数据有                                  。
③只要关系式                          成立，即可验证该过程动量守恒。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“探究牛二定律”实验中得到一条纸带上打出一系列小点：

（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出，打点计时器频率50Hz），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a＝                  （保留三位有效数字）．
（2）为减小误差，该实验要求M>>m（M小车的质量，m砝码和托盘的总质量），请你推理说明原因：
                                   ．

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（6分）某校科技小组设计了如图所示的装置，探究物体沿斜面下滑时是否做匀变速直线运动。
（1）实验时，让滑块从不同高度沿斜面由静止下滑，并同时打开水龙头的阀门，使水流到量筒中；当滑块碰到挡板的同时关闭阀门（整个过程中水流可视为均匀稳定的）。该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量的。