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    一列简谐横波沿x轴的正向传播，振幅为2cm，周期为T．已知在t=0时刻波上相距50cm的两质点a、b的位移都是cm，但运动方向相反，其中质点a沿y轴负向运动，如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A．该列简谐横波波长可能为37．5cm

    B．该列简谐横波波长可能为12cm

    C．质点a﹑质点b的速度在某一时刻可以相同

    D．当质点b的位移为+2cm时，质点a的位移为负

    E．在t=T/3时刻质点b速度最大

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    科目：高中物理 来源：2017届安徽省淮北市濉溪县高三上学期9月考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，原长分别为L1和L2、劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧竖直悬挂在天花板上。两弹簧之间有一质量为m1的物体，最下端挂着质量为m2的另一物体，整个装置处于静止状态。

    （1）这时两个弹簧的总长度为多大？

    （2）若用一个质量为M的平板把下面的物体竖直缓慢地向上托起，直到两个弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和，求这时平板受到下面物体m2的压力。

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    科目：高中物理 来源：2017届辽宁省庄河市高三开学考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如甲所示，固定倾斜放置的平行导轨足够长且电阻不计，倾角为θ，导轨间距为L，两阻值均为R的导体棒ab、cd置于导轨上，棒的质量均为m，棒与导轨垂直且始终保持良好接触，整个装置处在与平面垂直向上的磁感应强度为B的匀强磁场中，开始时导体棒ab、cd处于静止状态，现给cd一平行于平面向上的拉力F，使cd向上做如图乙所示的加速运动，至t0时刻ab棒刚要滑动，两棒与导轨的动摩擦因数相等，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则在0～t0过程中（ ）

    A．ab棒受到导轨的摩擦力一直增大

    B．ab棒受到的安培力一直增大

    C．棒与导轨的动摩擦因数为

    D．在t0时刻突然撤去拉力的一瞬间，cd棒的加速度为

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    科目：高中物理 来源：2017届四川省校高三上第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验,采用如图a所示装置,质量不计的弹簧下端挂一个小盘,在小盘中增添砝码,改变弹簧的弹力,实验中作出小盘中砝码重力随弹簧伸长量x的图象如图b所示。（重力加速度g取10 m/s2）

    （1）利用图b中图象,可求得该弹簧的劲度系数为 N/m。

    （2）利用图b中图象,可求得小盘的质量为 kg,小盘的质量会导致弹簧劲度系数的测量结果与真实值相比 （选填“偏大”“偏小”或“相同”）。

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    科目：高中物理 来源：2017届四川省校高三上第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一小球从A点由静止开始沿斜面做匀变速直线运动，若到达B点时速度为v，到达C点时速度为2v，则AB：BC等于

    A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：4

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    科目：高中物理 来源：2017届重庆市高三上学期开学摸底考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    利用如图所示的装置探究加速度与力的关系．一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，另一端安装打点计时器，绕过定滑轮和动滑轮的细线将小车和弹簧秤连接，动滑轮下挂有质量可以改变的小重物，将纸带穿过打点计时器后连在小车后面，接通计时器，放开小车．不计滑轮的质量，忽略滑轮的摩擦．

    （1）实验中弹簧秤的示数F与小重物的重力mg的关系为 ．

    A．F＝B．F＞C．F＜

    （2）保持小车的质量M不变，改变小重物的质量m，重复进行多次实验．记下每次弹簧秤的示数F，利用纸带测出每次实验中小车的加速度a．将得到的a、F数值绘制成a?F图象．其中符合实际的是 ．

    （3）如果某次实验中已测得小车的质量M，弹簧秤的示数F，小车的加速度a．利用这三个数据你还能求出与本次实验相关的某个物理量的数据，写出该物理量的名称并写出表达公式（已知重力加速度为g）

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    科目：高中物理 来源：2017届重庆市高三上学期开学摸底考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一个高尔夫球静止于平坦的地面上，在t=0时球被击出，飞行中球的速率与时间的关系如图所示．若不计空气阻力的影响，根据图象提供的信息不能求出（已知重力加速度为g）（ ）

    A．高尔夫球在何时落地

    B．高尔夫球上升的最大高度

    C．人击球时对高尔夫球做的功

    D．高尔夫球落地时离击球点的距离

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    科目：高中物理 来源：2017届山东省滕州市高三一轮复习第三周检测物理试卷（解析版） 题型：选择题

    （单选）用控制变量法，可以研究影响平行板电容器的因素（如图）．设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ．实验中，极板所带电荷量不变，若（ ）

    A．保持S不变，增大d，则θ变大

    B．保持S不变，增大d，则θ变小

    C．保持d不变，减小S，则θ变小

    D．保持d不变，减小S，则θ不变

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    科目：高中物理 来源：2016-2017贵阳花溪清华中学高二实验班上四小节测物理卷（解析版） 题型：选择题

    一负电荷从电场中A点由静止释放，只受电场力作用，沿电场线运动到B点，它运动的v-t图像如图所示，则A、B两点所在区域的电场线分别情况可能是图乙中的

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