[题目]甲.乙两质点在同一直线上做匀加速直线运动.v﹣t图象如图所示.3秒末两质点在途中相遇.由图象可知( )A. 甲的加速度等于乙的加速度B. 出发前甲在乙之前6m处C. 出发前乙在甲前6m处D. 相遇前甲乙两质点的最远距离为6m 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】甲、乙两质点在同一直线上做匀加速直线运动，v﹣t图象如图所示，3秒末两质点在途中相遇，由图象可知（　　）

A. 甲的加速度等于乙的加速度

B. 出发前甲在乙之前6m处

C. 出发前乙在甲前6m处

D. 相遇前甲乙两质点的最远距离为6m

【答案】BD

【解析】试题分析：速度图象的斜率等于加速度，由数学知识比较甲乙的加速度大小．由“面积”等于位移，求出3s末两物体的位移，此时两者相遇，则出发前甲乙相距的距离等于3s末位移之差．根据两物体的关系，分析它们之间距离的变化，求解相遇前两质点的最远距离．

在速度时间图像中，图像的斜率表示加速度，从图中可知甲的斜率小于乙的斜率，则甲的加速度小于乙的加速度，A错误；图线与时间轴围成的面积表示位移，所以3s末甲、乙通过的位移分别为，，由题，3秒末两质点在途中相遇，则说明出发前甲在乙之前6m处，B正确C错误．由于出发前甲在乙之前6m处，出发后乙的速度一直大于甲的速度，则两质点间距离不断缩短，所以相遇前甲乙两质点的最远距离为6m，D正确．

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某实验小组利用图示的装置探究如速度与力、质量的关系.

(1)下列说法正确的是________ (填字母代号）

A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上

C.实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

D.通过增减木块上的砝码改变质量时，需要重新调节木板倾斜度

(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量，（选填“远大于”“远小于”或“近似等于” )

(3)如图，为某次实验得到的一条纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中 x1=7.05cm, X2=7.68cm. X3=8.33cm, x4=8.95cm, X5=9.61cm, x6=10.26cm.打 C 点时木块的瞬时速度大小是______ m/s,处理纸带数据，得木块加速度的大小是_______ m/s2.(结果保留两位有效数字）

(4)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在木平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到右图中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木极间的动摩擦因数分别、，由图可知，m甲_____m乙，_____，(选填“大于”“小于”或“等于”)

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流．他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐．（下述第（2）、（3）、（4）小题结果均保留两位有效数字）

(1)该打点计时器打点的时间间隔为________ s

(2)由以上数据计算打点计时器在打C点时，物体的即时速度vC是________m/s；

(3)计算该物体的加速度a为__________m/s2；

(4)纸带上的A点所对应的物体的即时速度vA=________m/s；

(5)如果当时电网中交变电流的频率是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏________（填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在平直公路上有甲、乙两辆汽车同时从同一位置沿着同一方向做匀加速直线运动，它们速度的平方随位移变化的图象如图所示，则（　　）

A. 甲车的加速度比乙车的加速度大

B. 在x=0.5m处甲乙两车的速度相等

C. 在x=0.5m处甲乙两车相遇

D. 在x=1.0m处甲乙两车相遇

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t＝0时刻同时经过公路旁的同一个路标．在描述两车运动的v-t图象中(如图)，直线a、b分别描述了甲、乙两车在0～20 s的运动情况．关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是(　)

A. 在0～10 s内两车逐渐靠近

B. 在10～20 s内两车逐渐远离

C. 在5～15 s内两车的位移相等

D. 在t＝10 s时两车在公路上相遇

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】下列现象中能用分子动理论解释的是（）

A. 春天，柳絮飞扬B. 夏天，槐花飘香

C. 秋天，黄沙扑面D. 冬天，雪花飘飘

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】下列现象中不能说明分子间存在分子力的是（）

A. 两铅块能被压合在一起B. 钢绳不易被拉断

C. 水不容易被压缩D. 空气容易被压缩

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，、两平行金属板间存在着平行于纸面的匀强电场和垂直纸面向外的匀强磁场，两板间的距离为，电势差为；金属板下方存在一有水平边界、方向垂直纸面向外的匀强磁场，磁感应强度为．电荷量为的带正电的粒子，以速度垂直于电场和磁场匀速通过、两金属板间，并沿垂直磁场方向进入金属板下方的磁场，做半径为的匀速圆周运动．不计两极板电场的边缘效应及粒子所受的重力．求：