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    某同学设计了一个用单摆的实验装置验证机械能守恒的实验如图所示 通过光控门，可以从时间显示仪上读小球挡光的时间。他的实验步骤是：

    ①用刻度尺测出摆线长，再用游标卡尺测量摆球的直径如图所示。

    ②将摆球拉离平衡位置使得摆球的高度升高摆长，闭合时间显示仪开关，由静止释放摆球，从时间显示仪读出摆球挡光时间。

    ③断开时间显示仪开关，撤去光控门，将摆球拉离平衡位置一个很小的角度（），由静止释放摆球，用秒表测出摆球作N次全振动的时间是

    回答：摆球的直径是            cm

    用秒表测出摆球作N次全振动的时间时应在摆球经过        时开始计时，当地的重力加速度是          （用字母表示各物理量）

    在误差允许的范围内得到             （用字母表示各物理量），就验证了摆球运动过程中机械能守恒。

    为减小误差，在体积相同的条件下，摆球应选用        实心金属球。

     

    【答案】

    940 （2分） 平衡位置（或最低点）（1分）    （2分）   （2分）  密度较大的

    【解析】略

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ为了测定滑块和桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图1所示的实验装置．其中，a是质量为m的滑块（可视为质点），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端与桌面相切）．第一次实验时，将滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端与桌面的右端M对齐，让滑块a从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的P点；第二次实验时（如图3），将滑槽固定于水平桌面的左端，测出滑槽的末端N与桌面的右端M的距离为L，让滑块再次从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的P'点．已知当地重力加速度为g，不计空气阻力．
    （1）实验还需要测量的物理量（用文字和字母表示）：
    MO的高度h、OP的距离x1、OP′的距离x2
    MO的高度h、OP的距离x1、OP′的距离x2
    ．
    （2）写出滑块与桌面间的动摩擦因数的表达式是（用测得的物理量的字母表示）：μ=
    x12-x22
    4hL
    x12-x22
    4hL
    ．
    Ⅱ某实验室提供的实验器材如下：
    A．一节干电池E（电动势1.5V，内阻约0.5Ω）
    B．一块电压表V（量程0～1V，内阻约1kΩ）
    C．一块电流表mA（量程0～4mA，内阻在40Ω～90Ω之间）
    D．一个定值电阻R0（电阻200Ω，允许的最大电流为0.5A）
    E．一个滑动变阻器R（最大电阻10Ω，允许的最大电流为1A）
    F．一个单刀单掷开关S，导线若干
    为了扩大其中的电流表mA的量程，需要先测出电流表的内阻．为此，某同学根据提供的器材设计了一种利用伏安法进行测量的较为合理的电路，并在试验中正确操作，测出了几组数据，做出了电压表的示数U和电流表的示数I的关系图线（如图3）．
    （1）请你根据提供的器材和该同学的测量数据在图乙的虚线框中（如图4）画出该同学设计的实验电路图（需标注各元件的符号）；
    （2）该同学测出的mA表的内阻
    50.0
    50.0
    Ω．（结果保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （Ⅰ）如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．
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    （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持
     
    不变，用钩码所受的重力作为
     
    ，用DIS测小车的加速度．
    （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）．
    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是
     
    ．
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    ②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是
     

    A．小车与轨道之间存在摩擦   B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大    D．所用小车的质量太大
    （Ⅱ）实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管，课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管的电阻．他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线和学生电源等．
    （1）他们使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：
    ①将红表笔插入多用电表的
     
    插孔（正、负）、黑表笔插入多用电表的插孔（正、负）；选择电阻档“×1”；
    ②
     

    ③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，如图所示，读数为
     
    Ω
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    （2）根据多用电表示数，为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从下图中的A、B、C、D四个电路中选择
     
      电路来测量金属丝电阻；
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    （3）他们正确连接电路，接通电源后，调节滑动变阻器，发现电流始终无示数．请设计一种方案，利用多用电表检查电路故障并写出判断依据．（只需写出简要步骤）
    ①
     

    ②
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    I．某同学设计了一个测定激光波长的实验装置如图甲所示，激光器发出的一束直径很小的红色激光进入一个一端装有双缝、另一端装有感光片的遮光筒，感光片的位置上出现一排等距的亮点，图乙中的黑点代表亮点的中心位置．精英家教网
    （1）通过量出相邻光点的距离可算出激光的波长，据资料介绍，若双缝的缝间距离为a，则双缝到感光片的距离为L，感光片上相邻两光点间的距离为b，则光的波长λ=
    abL
    ．该同学测的L=1.0000m，双缝间距a=0.220mm，用带十分度游标的卡尺测感光片上的点间距时，尺与点的中心位置如图乙所示．图乙中第一个光点到第四个光点的距离是
     
    mm．实验中激光的波长λ=
     
    m（保留两位有效数字）
    （2）如果实验时将红激光换成蓝激光，屏上相邻两光点间的距离将
     
    ．（变大、变小、不变）
    II．现要测量电流表G1的内阻，给出下列器材：电流表G1（量程5mA，内阻r1约为150Ω左右），电流表G2（量程10mA，内阻r2约为100Ω左右）定值电阻R1=100Ω、定值电阻R2=10Ω滑动变阻器R3（0～200Ω）干电E（1.5V，内阻未知）单刀单掷开关S导线若干
    ①定值电阻选
     
    ；
    ②在图丙方框中画出实验电路设计图，并标明所用器材的代号；
    ③若选测量数据中的一组来计算r1，所用的表达r1=
     
    ，式中各符号的意义是：
     
    ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    I．某同学设计了一个测定激光波长的实验装置如图甲所示，激光器发出的一束直径很小的红色激光进入一个一端装有双缝、另一端装有感光片的遮光筒，感光片的位置上出现一排等距的亮点，图乙中的黑点代表亮点的中心位置．
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    （1）通过量出相邻光点的距离可算出激光的波长，据资料介绍，若双缝的缝间距离为a，则双缝到感光片的距离为L，感光片上相邻两光点间的距离为b，则光的波长λ=
    ab
    L
    ．该同学测的L=1.0000m，双缝间距a=0.220mm，用带十分度游标的卡尺测感光片上的点间距时，尺与点的中心位置如图乙所示．图乙中第一个光点到第四个光点的距离是______mm．实验中激光的波长λ=______m（保留两位有效数字）
    （2）如果实验时将红激光换成蓝激光，屏上相邻两光点间的距离将______．（变大、变小、不变）
    II．现要测量电流表G1的内阻，给出下列器材：电流表G1（量程5mA，内阻r1约为150Ω左右），电流表G2（量程10mA，内阻r2约为100Ω左右）定值电阻R1=100Ω、定值电阻R2=10Ω滑动变阻器R3（0～200Ω）干电E（1.5V，内阻未知）单刀单掷开关S导线若干
    ①定值电阻选______；
    ②在图丙方框中画出实验电路设计图，并标明所用器材的代号；
    ③若选测量数据中的一组来计算r1，所用的表达r1=______，式中各符号的意义是：______．

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    科目：高中物理 来源：2011年9月理科综合物理实验（二）（解析版） 题型：解答题

    I．某同学设计了一个测定激光波长的实验装置如图甲所示，激光器发出的一束直径很小的红色激光进入一个一端装有双缝、另一端装有感光片的遮光筒，感光片的位置上出现一排等距的亮点，图乙中的黑点代表亮点的中心位置．
    （1）通过量出相邻光点的距离可算出激光的波长，据资料介绍，若双缝的缝间距离为a，则双缝到感光片的距离为L，感光片上相邻两光点间的距离为b，则光的波长．该同学测的L=1.0000m，双缝间距a=0.220mm，用带十分度游标的卡尺测感光片上的点间距时，尺与点的中心位置如图乙所示．图乙中第一个光点到第四个光点的距离是______mm．实验中激光的波长λ=______m（保留两位有效数字）
    （2）如果实验时将红激光换成蓝激光，屏上相邻两光点间的距离将______．（变大、变小、不变）
    II．现要测量电流表G1的内阻，给出下列器材：电流表G1（量程5mA，内阻r1约为150Ω左右），电流表G2（量程10mA，内阻r2约为100Ω左右）定值电阻R1=100Ω、定值电阻R2=10Ω滑动变阻器R3（0～200Ω）干电E（1.5V，内阻未知）单刀单掷开关S导线若干
    ①定值电阻选______；
    ②在图丙方框中画出实验电路设计图，并标明所用器材的代号；
    ③若选测量数据中的一组来计算r1，所用的表达r1=______，式中各符号的意义是：______．

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