A、物体受到的重力就是地球对它的万有引力 | B、地球上各处物体的重力方向不一定指向地心 | C、同一物体在赤道和北极受到的重力一样大 | D、用软绳将一物体悬挂起来,物体的重心一定在悬绳所在直线上 |
科目:高中物理 来源: 题型:
A、库仑扭秤可用于检验真空中任意两个点电荷间的静电力与距离和电荷量间的关系 | B、法拉第提出的电场线可以形象地描述电场,因此电场线是电场中存在的有形力线 | C、法拉第通过大量的实验研究发现了产生感应电流的条件,它们都与变化和运动相联系 | D、富兰克林通过实验直接测得了电子电荷量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、玻尔理论将量子观念引入原子领域成功揭示了氢原子光谱的实验规律 | B、卢瑟福的a粒子散射实验说明原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动 | C、牛顿的经典力学仍适用高速(速度接近光速)、微观的粒子的运动 | D、麦克斯韦的电磁理论认为,任何变化的磁场周围一定产生变化的电场 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、质量减为原来的一半,密度减为原来的一半 | B、体积减为原来的一半,密度减为原来的一半 | C、质量、体积、密度均减为原来的一半 | D、密度保持不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、库仑提出了用电场线描述电场的方法 | ||||||
B、重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想 | ||||||
C、伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证 | ||||||
D、用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例,例如场强
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、物体的重心一定在物体上 | B、重心就是物体上最重的一点 | C、形状规则的物体,重心必在其几何中心 | D、物体的重心位置不但与形状有关,还与物质的质量分布有关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、形状规则的物体重心不一定在它的几何中心 | B、重力就是地球对物体的万有引力 | C、放在水平面的物体对地面的压力就是重力 | D、上升的氢气球不受到重力的作用 |
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A、物体的重心不一定在物体上 | B、用一根细线悬挂物体并使物体静止时,细线所在直线一定过物体的重心 | C、一块红砖平放、侧放或立放时,其重心在砖内的位置相对于砖不变 | D、舞蹈演员在做各种优美动作时,其重心的位置不变 |
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