科目:高中物理 来源:2016届甘肃省高三12月月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,水平细杆上套一环A,环A与球B间用一轻绳相连,质量分别为mA、mB,由于球B受到水平风力作用,环A与球B一起向右匀速运动。已知细绳与竖直方向的夹角为θ,则下列说法正确的是( )
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A.风力缓慢增大时,杆对A的作用力增大
B.球B受到的风力F为mBgsinθ
C.杆对环A的支持力随着风力的增加而增加
D.环A与水平细杆间的动摩擦因数为![]()
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高一上期月考物理卷(解析版) 题型:选择题
下列说法中错误的是( )
A.物体竖直下落的运动一定是自由落体运动
B.自由落体运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动
C.物体只在重力作用下从静止开始自由下落的运动叫自由落体运动
D.当空气对物体的阻力可以忽略不计时,物体由静止开始自由下落的运动可以看作自由落体运动
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年福建厦门一中高二上期中物理卷(解析版) 题型:选择题
如图,M、N是平行板电容器的两个极板,
为定值电阻,
、
为可调电阻,用绝缘细线将质量为
、带正电的小球悬于电容器内部。闭合电建
,小球静止时受到悬线的拉力为
。调节
、
,关于
的大小判断正确的是
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A.保持
不变,缓慢增大
时,
将变大
B.保持
不变,缓慢增大
时,
将变小
C.保持
不变,缓慢增大
时,
将变大
D.保持
不变,缓慢增大
时,
将变小
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年福建厦门一中高二上期期中物理卷(解析版) 题型:填空题
放射源中有三种不同的粒子,其中一种不带电,另两种分别带正负电荷,置于磁场中,相成如图三条轨迹,则带正电的粒子的轨迹是______,不带电的粒子的轨迹是______。
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科目:高中物理 来源:2016届福建省三明市高三(上)期中物理卷(解析版) 题型:实验题
为了验证机械能守恒定律,某同学使用如图所示的气垫导轨装置进行实验.其中G1、G2为两个光电门,它们与数字计时器相连,当滑行器M通过G1、G2光电门时,光束被滑行器M上的挡光片遮挡的时间△t1、△t2都可以被测量并记录,滑行器连同挡光片的总质量为M,挡光片宽度为D,两光电门中心间的距离为x,牵引砝码的质量为m,细绳不可伸长且其质量可以忽略,重力加速度为g.该同学想在水平的气垫导轨上,只利用以上仪器,在滑行器通过G1、G2光电门的过程中验证机械能守恒定律,请回答下列问题:
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(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺母,使气垫导轨水平.请在以下空白处填写实验要求.
在不增加其他测量器材的情况下,调水平的步骤是:取下牵引砝码m,接通气垫导轨装置的电源,调节导轨下面的螺母,若滑行器M放在气垫导轨上的任意位置都能保持静止,或者轻推滑行器M,M分别通过光电门G1、G2的时间 ,则导轨水平;
(2)当气垫导轨调水平后,在接下来的实验操作中,以下操作合理的是 ;
A.挡光片的宽度D应尽可能选较小的
B.选用的牵引砝码的质量m应远小于滑行器和挡光片的总质量M
C.为了减小实验误差,光电门G1、G2的间距x应该尽可能大一些
D.用来牵引滑行器M的细绳可以与导轨不平行
(3)在每次实验中,若表达式 (用M、g、m、△t1、△t2、D、x表示)在误差允许的范围内成立,则机械能守恒定律成立.
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科目:高中物理 来源:2016届福建省三明市高三(上)期中物理卷(解析版) 题型:选择题
据中新社3月10日消息,我国将于2011年上半年发射“天宫一号”目标飞行器,2011年下半年发射“神舟八号”飞船并与“天宫一号”实现对接.某同学得知上述消息后,画出“神舟八号”和“天宫一号”绕地球做匀速圆周运动的假想图如图所示,A代表“天宫一号”,B代表“神舟八号”,虚线为各自的轨道.由此假想图,可以判断( )
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A.“天宫一号”的运行速率大于“神舟八号”的运行速率
B.“天宫一号”的周期小于“神舟八号”的周期
C.“天宫一号”的向心加速度大于“神舟八号”的向心加速度
D.“神舟八号”适度加速有可能与“天宫一号”实现对接
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科目:高中物理 来源:2016届湖南株洲二中高三上期月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动,在O点悬挂一重物M,将两相同木块m紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止。Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小, FN表示木块与挡板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后,系统仍静止且O1、O2始终等高,则( )
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A.Ff变小 B.Ff变大
C.FN变小 D.FN变大
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西南昌二中高一上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题
一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度的大小逐渐减小直至为零.则在此过程中( )
A.速度逐渐减小,当加速度减小为零时,速度达最小值
B.速度逐渐增加,当加速度减小为零时,速度达最大值
C.位移逐渐增大,当加速度减小为零时,位移将不再增大
D.位移逐渐减小,当加速度减小为零时,位移达最小值
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