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    【题目】下列关于加速度的说法中，正确的是

    A. 加速度越大，速度变化越大

    B. 加速度越大，速度变化越快；

    C. 加速度的方向和速度方向一定相同

    D. 物体速度不变化，而加速度可以变化很大

    【答案】B

    【解析】加速度越大，相等时间内的速度变化越大，选项A错误；加速度越大，速度变化越快，选项B正确；加速度的方向和速度变化的方向一定相同，与速度方向不一定相同，选项C错误； 物体速度不变化，加速度一定为零，选项D错误；故选B.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，橡皮条的另一端系两根细绳，细绳端带有绳套，先用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某一位置O并记下该点的位置；再用一个弹簧秤将橡皮条的结点拉到同一位置O点。

    （1）在此过程中必须要求满足的是 。

    A．两根细绳必须等长

    B．橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上

    C．在使用弹簧秤是要使弹簧秤与木板平面平行

    D．用两个弹簧秤同时拉细绳时要使两个弹簧秤的示数相等

    （2）三位同学选用不同橡皮条进行实验，所用弹簧测力计的量程均为，如图所示，他们都把橡皮条的一端固定在木板上的A点，用和表示拉力的方向和大小。

    甲同学，和的方向互相垂直，、；

    乙同学，和方向间的夹角约为，；

    丙同学，和方向间的夹角约为，。

    这三位同学中操作不合适的是 同学，理由是 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a、b分别为甲、乙两物体在同一直线上运动时的位移与时间的关系图象，其中a为过原点的倾斜直线，b为开口向下的抛物线。下列说法正确的是

    A. 物体乙始终沿正方向运动

    B. t1时刻甲、乙两物体的位移相等、速度相等

    C. 0～t2时间内物体乙的平均速度大于物体甲的平均速度

    D. t1到t2时间内两物体的平均速度相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在倾角θ＝30°的斜面上放一木板A，重为GA＝100 N，板上放一重为GB＝500 N的木箱B，斜面上有一固定的挡板，先用平行于斜面的绳子把木箱与挡板拉紧，然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力F，使木板从木箱下匀速抽出，此时，绳子的拉力T＝400 N．设木板与斜面间的动摩擦因数μ1＝，求：

    （1）A、B间的摩擦力fB和摩擦因素μ2；

    （2）拉力F的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是

    A. 双缝干涉实验表明光具有波动性 B. 光的衍射现象表明光具有粒子性

    C. 光从空气进入水中后频率变大 D. 光从空气进入水中后波长变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m＝1．0 kg的物体．细绳的一端与物体相连，另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧测力计相连。物体静止在斜面上，弹簧测力计的示数为4．9 N。关于物体受力的判断（取g＝9．8 m/s2），下列说法正确的是（ ）

    A．斜面对物体的摩擦力大小为零

    B．斜面对物体的摩擦力大小为4．9 N，方向沿斜面向上

    C．斜面对物体的支持力大小为4．9 N，方向垂直斜面向上

    D．斜面对物体的支持力大小为4．9 N，方向竖直向上

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是（ ）

    A. 物体间的相互作用力，不一定是同性质的力

    B. 轻绳给物体拉力必沿绳且指向绳收缩的方向

    C. 静止在斜面上的物体，物体所受斜面的作用力与物体所受重力大小一定相等

    D. 人推自行车在水平路面上前进，前轮受的摩擦力向后，后轮受的摩擦力向前

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】电视片《大国崛起》说到：“受牛顿定律的影响，……更多的人开始建立这样一种世界观：既然物质世界有着如此的自然规律，那么在人类社会的发展史中，也应该有类似的规律存在”。这说明牛顿的科学学说

    A. 标志着近代科学产生

    B. 颠覆了上帝创世学说

    C. 揭示支配自然的法则

    D. 为启蒙运动提供条件

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于质点，以下说法正确的是（ ）

    A. 质点就是很小的物体，如液滴、互粉颗粒，尘埃等

    B. 体积很大的物体一定不能看作质点

    C. 一山路转弯处较狭窄，司机下车实地勘察，判断汽车是否能安全通过，此时在司机看来，汽车是一个质点

    D. 描绘航空母舰在海洋中的运动轨迹时，航空母舰可看做质点

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