精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
(1)①下列各实验操作中,说法正确的是
 

A、在验证机械能守恒定律的实验中,将电场打点计时器接在学生电源的“直流输出0---6V”档位上,释放纸带瞬间,立即启动秒表计时
B、在“利用单摆测重力加速度”中,测量摆长时,让摆球自然下垂,用米尺测出悬点到球心的距离
C、在验证动量守恒定律实验中,入射小球每次必须从同一高度静止释放,释放点应稍高些
D、在用插针法测玻璃砖折射率的实验中,入射角太大,折射光会在玻璃砖内表面发生全反射,使实验无法进行,所以入射角应适当大些
E、在做双缝干涉实验时,将单缝向双缝移动一小段距离后,干涉条纹间距变宽.
精英家教网②射洪中学学生在某次实验中要测量一个水管的外经,在实验室找到一游标卡尺,除游标卡尺的前面有部分刻度模糊不清,其余均完好无损,于是先后进行了两次测量,其中一次测量如图所示,则其读数为
 
 cm.为了更准确的测量,他们又找了一螺旋测微器,进行了再次测量,读数为
 
cm.
(2)待测电阻Rx的阻值大约是40Ω~50Ω,现要准确测量其阻值.提供的器材有:
直流电源E(电压9V,内阻r较小但不为零且未知);
定值电阻R0=100Ω;
滑动变阻器R1(总阻值20Ω);
滑动变阻器R2(总阻值200Ω);
电流表A(量程0~100mA,内阻rA较小但不为零且未知);
单刀单掷开关S1
单刀双掷开关S2
导线若干.
①设计一个能够准确测量电阻Rx的阻值的电路.滑动变阻器只用其中一只,应该选用
 
(选代号),在方框中画出实验电路图(在图上标明所选器材的代号).
②在正确连接实验电路后,简要写出实验测量的主要步骤,特别指出需要测量的物理量和符号.
 

③计算Rx的表达式是Rx=
 
(用已知物理量和实验测得的物理量表示).
分析:(1)①解决本题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项,只有理解了这些才能真正了解具体实验操作的含义.
②游标卡尺主尺与游标尺示数之和是游标卡尺的示数;螺旋测微器固定刻度示数与可动刻度示数之和是螺旋测微器的示数;
(2)本题中没有电压表,不能用伏安法测量电阻,可以运用比较法进行设计,将待测电阻与定值电阻分别接入电路,保持变阻器的接入电路的电阻不变,读出电流,根据闭合电路欧姆定律得到待测电阻.
解答:解:(1)①A、在验证机械能守恒定律的实验中,将电磁打点计时器接在学生电源的低压交流4-6V上才能正常工作,不需要秒表测量时间.故A错误.
B、在“利用单摆测重力加速度”中,测单摆摆长时,应先测出小球直径,然后把单摆固定后,让小球自然下垂,用刻度尺量出摆线的长度,最后求出摆线长度与小球的半径之和,故B错误.
C、要保证碰撞前的速度相同,所以入射球每次都要从同一高度由静止滚下,故C正确;
D、根据光的可逆性原理知,光在上表面发生折射,由于在下表面的入射角和上表面的折射角相等,不会发生全反射.故D错误.
E、根据双缝干涉条纹间距公式△x=
L
d
λ
,干涉条纹间距与单缝到双缝的距离无关,故E错误.
故选C
②游标卡尺测外径时,主尺读数为10mm,游标读数为0.1×5=0.5mm,最后读数为10.5mm=1.05cm.
螺旋测微器的固定刻度读数为9mm,可动刻度读数为0.100mm,则最后读数为9.100mm=0.9100cm.
(2)①电流表的量程是100mA,若选用滑动变阻器R1,总阻值20Ω,电路中最大电流约为Imax=
E
Rx+R1
=
9
40+20
mA=150mA,大于电流表的量程,故为了安全,保护电精英家教网流表,应变阻器应选用R2.本实验中没有电压表,可采用比较法,设计电路如图.
②主要测量步骤如下:
a、闭合S1,将S2接到接线柱1,调节滑动变阻器,使电流表A有较大的示数,并读出此时电流表的示数I1
b、保持滑动变阻器滑片的位置不动,将S2接到接线柱2,并读出此时电流表的示数I2
③根据闭合电路欧姆定律得:
   闭合S1时:E=I1(Rx+R2
   闭合S2时:E=I2(R0+R2
解得,R0-
E(I1-I2)
I1I2

故答案为:
(1)①C;②1.05,0.9100
(2)①R2
②电路图如图所示.主要实验步骤是:
a、闭合S1,将S2接到接线柱1,调节滑动变阻器,使电流表A有较大的示数,并读出此时电流表的示数I1
b、保持滑动变阻器滑片的位置不动,将S2接到接线柱2,并读出此时电流表的示数I2
R0-
E(I1-I2)
I1I2
点评:本题要掌握游标卡尺和螺旋测微器的读数方法.采用比较的方法设计测量电阻的电路,若是电阻箱,可以运用等效替代的方法设计.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网用图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验,力矩盘上各同心圆的间距相等.
(1)在下面实验操作中,不必要或错误的是
 

A.挂弹簧秤的横杆要严格保持水平
B.弹簧秤要紧密接触盘面
C.各力矩应取得大一些
D.当力矩盘平衡时,立刻在竖直盘面上用直尺画出各力的作用线
(2)在A、B两点分别用细线悬挂钩码,M、C两点用弹簧秤连接后,力矩盘平衡(如图所示),已知每个钩码所受的重力为1N,则此时弹簧秤示数为
 
N;
(3)有同学在做这个实验时,实验操作完全正确,但发现顺时针力矩之和与逆时针力矩之和存在较大差异.经检查发现读数和计算均无差错,请指出造成这种差异的一个可能原因是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

用右图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验,力矩盘上各同心圆的间距相等。

(1)在下面实验操作中,不必要或错误的是   

A. 挂弹簧秤的横杆要严格保持水平

B. 弹簧秤要紧密接触盘面

C. 各力矩应取得大一些

D. 当力矩盘平衡时,立刻在竖直盘面上用直尺画出各力的作用线

(2)在A、B二点分别用细线悬挂钩码,M、C两点用弹簧秤连接后,力矩盘平衡(如图所示),已知每个钩码所受的重力为1N,则此时弹簧秤示数为         N;

(3)有同学在做这个实验时,实验操作完全正确,但发现顺时针力矩之和与逆时针力矩之和存在较大差异。经检查发现读数和计算均无差错,请指出造成这种差异的一个可能原因是:_________________________________________________________.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

用右图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验,力矩盘上各同心圆的间距相等。

(1)在下面实验操作中,不必要或错误的是   

A. 挂弹簧秤的横杆要严格保持水平

B. 弹簧秤要紧密接触盘面

C. 各力矩应取得大一些

D. 当力矩盘平衡时,立刻在竖直盘面上用直尺画出各力的作用线

(2)在A、B二点分别用细线悬挂钩码,M、C两点用弹簧秤连接后,力矩盘平衡(如图所示),已知每个钩码所受的重力为1N,则此时弹簧秤示数为         N;

(3)有同学在做这个实验时,实验操作完全正确,但发现顺时针力矩之和与逆时针力矩之和存在较大差异。经检查发现读数和计算均无差错,请指出造成这种差异的一个可能原因是:_________________________________________________________.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

用右图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验,力矩盘上各同心圆的间距相等。

(1)在下面实验操作中,不必要或错误的是   

A. 挂弹簧秤的横杆要严格保持水平

B. 弹簧秤要紧密接触盘面

C. 各力矩应取得大一些

D. 当力矩盘平衡时,立刻在竖直盘面上用直尺画出各力的作用线

(2)在A、B二点分别用细线悬挂钩码,M、C两点用弹簧秤连接后,力矩盘平衡(如图所示),已知每个钩码所受的重力为1N,则此时弹簧秤示数为         N;

(3)有同学在做这个实验时,实验操作完全正确,但发现顺时针力矩之和与逆时针力矩之和存在较大差异。经检查发现读数和计算均无差错,请指出造成这种差异的一个可能原因是:_________________________________________________________.

查看答案和解析>>

同步练习册答案