【题目】某同学在探究实验室做“用传感器探究作用力与反作用力的关系”的实验．得到两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线如图所示．图中两条图线具有对称性，通过图象不能得到的实验结论（ ）
A. 两个相互作用力大小始终相等 B. 两个相互作用力方向始终相反
C. 两个相互作用力同时变化 D. 两个相互作用力作用在同一个物体上
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【题目】如图所示，坡道顶端距水平面高度为h，质量为m的小物块A从坡道顶端由静止滑下，进入水平面上的滑道时无机械能损失，为使A制动，将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线M处的墙上，另一端与质量为2m的挡板B相连，弹簧处于原长时，B恰位于滑道的末端O点．A与B碰撞时间极短，碰后结合在一起共同压缩弹簧，已知在OM段A、B与水平面间的动摩擦因数均为μ，其余各处的摩擦不计，重力加速度为g，求
（1）物块A在与挡板B碰撞前瞬间速度v的大小；
（2）弹簧最大压缩量为d时的弹性势能EP（设弹簧处于原长时弹性势能为零）．
（3）全过程以及压缩弹簧过程中分别产生多少热量？
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【题目】放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系如甲图所示；物块的运动速度v与时间t的关系如乙图所示，6s后的速度图象没有画出，g取
下列说法正确的是
A. 滑动时受的摩擦力大小是3N
B. 物块的质量为
C. 物块在
内的加速度大小是
D. 物块前6s内的平均速度大小是
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【题目】如图所示，轻质不可伸长的细绳，绕过光滑定滑轮C，与质量为m的物体A连接，A放在倾角为θ的光滑斜面上，绳的另一端和套在固定竖直杆上的物体B连接。现BC连线恰沿水平方向，从当前位置开始B以速度
匀速下滑。设绳子的张力为T，在此后的运动过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 物体A做变速运动 B. 物体A做匀速运动
C. T小于
D. T大于
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【题目】如图所示，长方形abcd的长ad=0.6m，宽ab=0.3m，O、e分别是ad、bc的中点，以e为圆心eb为半径的圆弧和以O为圆心Od为半径的圆弧组成的区域内有垂直纸面向里的匀强磁场(eb边界上无磁场)磁感应强度B=0.25T。一群不计重力、质量m=3×10-7kg、电荷量q=2×10-3C的带正电粒子以速度v=5×l02m/s沿垂直ad方向且垂直于磁场射入磁场区域，则下列判断正确的是（ ）
A. 从Od边射入的粒子，出射点全部分布在Oa边
B. 从aO边射入的粒子，出射点全部分布在ab边
C. 从Od边射入的粒子，出射点分布在ab边
D. 从ad边射人的粒子，出射点全部通过b点
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【题目】如图所示，边长为 l，质量为 m的等边三角形导线框用绝缘细线悬挂于天花板，导线框中通以逆时针方向的电流。图中虚线过ab边中点和ac边中点，在虚线的下方为垂直于导线框向里的匀强磁场，其磁感应强度大小为B。此时导线框处于静止状态，细线中的拉力为F1；保持其它条件不变，现将虚线下方的磁场移至虚线上方，此时细线中拉力为F2。则导线框中的电流大小为（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】如图所示，为多用电表欧姆挡的内部电路，a、b为表笔插孔．下列说法中正确的是（ ）
A. a孔插红表笔
B. 表盘刻度是均匀的
C. 用×100Ω挡测量时，若指针指在0附近，则应换用×1 kΩ挡
D. 测量“220 V 100 W”的灯泡的电阻，会发现测量的电阻比484Ω小
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【题目】实验室购买了一捆标称长度为100 m的铜导线，某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首先测得导线横截面积为1.0 mm2，查得铜的电阻率为1.7×10－8 Ω·m，再利用图甲所示电路测出铜导线的电阻Rx，从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有：
电流表：量程0.6A，内阻约0.2Ω；
电压表：量程3V，内阻约9kΩ；
滑动变阻器R1：最大阻值5Ω；
滑动变阻器R2：最大阻值20Ω；
定值电阻：R0=3Ω；
电源：电动势6V，内阻可不计；
开关、导线若干。
回答下列问题：
（1）实验中滑动变阻器应选________(填“R1”或“R2”)，闭合开关S前应将滑片移至________端(填“a”或“b”)；
（2）在实物图中，已正确连接了部分导线，请根据图甲电路完成剩余部分的连接_______；
（3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为0.50 A时，电压表示数如图乙所示，读数为________V；
（4）导线实际长度为________m(保留两位有效数字)。
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【题目】如图所示的电路中，两平行金属板A、B水平放置，两板间距离d＝40 cm．电源电动势E＝24 V，内电阻r＝1 Ω，电阻R＝15 Ω．闭合开关S，待电路稳定后，将一带正电的小球从B板小孔以初速度v0＝4 m/s竖直向上射入板间．若小球带电荷量q＝1×10－2C，质量为m＝2×10－2kg，不考虑空气阻力．那么，滑动变阻器接入电路的阻值为多大时，小球恰能到达A板？此时电源输出功率是多大？（g取10 m/s2）
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