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上海南浦大桥,桥面高46m,主桥全长846m,引桥全长7500m,引桥做得这样长的主要目的是

A.增大汽车对桥面的压力

B.减小汽车对桥面的压力

C.增大汽车重力沿桥面向下分力

D.减小汽车重力沿桥面向下分力

 

D

【解析】

试题分析:设引桥的倾角为α,汽车的重力为G,将汽车的重力分解成沿桥面向下和垂直于桥面的两个分力,则根据数学知识得知,沿桥面向下的分力大小为,垂直于桥面的分力大小为 .引桥很长时,α较小,则较小,即减小汽车的重力平行于引桥面向下的分力.而汽车对桥面的压力大小等于α很小时,较大,汽车对桥面的正压力较大.所以引桥做得这样长的主要目的是减小汽车的重力平行于引桥面向下的分力.故D正确,ABC错误.

考点:考查了力的分解,本题产生要知道斜面上物体的重力如何分解,其次要能物理知识分析实际问题.

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省盐城市高一上期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

9分)如图,倾角θ= 30o的斜面固定在水平地面上,物块A重力G = 20N,物块与斜面间的动摩擦因数μ= 0.4,物块放在斜面上。试求:

1)当物块在斜面上静止时,物块受到的摩擦力f1的大小和方向;

2)若用平行斜面向下的力F1拉物块沿斜面向下匀速运动,F1为多大?

3)若用平行斜面向上的力F2拉物块沿斜面向上匀速运动,F2为多大?此时物块对斜面的摩擦力f2的大小和方向如何?

 

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省泰州市姜堰区高一上期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

10分)如图所示,接触面均光滑,球处于静止,球的重力为G=50 N

(1)根据球的重力的作用效果,画出重力分解示意图

(2)求球对斜面的压力和球对竖直挡板的压力.

 

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省沭阳县高一上期中调研测试物理试卷(解析版) 题型:计算题

10分)人们把截面如图所示的斜面体木料叫做楔。明朝年间,苏州的虎丘寺塔因年久失修,塔身倾斜,有倒塌的危险。有一位和尚把木楔一个一个地从塔身倾斜的一侧的砖缝间敲进去,结果扶正了塔身。假设和尚所用的木楔表面光滑、质量不计,木楔的一个角为θ,现在木楔背上加一压力F。求:

1)力F按效果分解的平行四边形图示;(在答题卡的图示上作图)

2)木楔对A侧压力和对B侧压力分别是多大?

 

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省沭阳县高一上期中调研测试物理试卷(解析版) 题型:选择题

两个共点力F1F2的合力大小为10N,则F1F2的大小可能是

AF14NF25N BF112NF218N

C1NF212N      DF110NF210N

 

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图,质量m=2kg的小球A的初速度冲上倾角θ=30°的斜面,小球A与斜面的动摩擦因数μ1=,斜面高度H=0.5mg10m/s2

1求小球A到达斜面顶端M点时的速度;

2当小球A到达顶点后保持速度大小不变滚到水平面MN上,水平面MN总长1mN点有竖直挡板D,当小球经过M点后,立即在M点放上竖直挡板C,在MN的中点有一个静止的光滑小球B。已知小球A 与水平面MN的动摩擦因数为μ2=0.05,两小球碰撞后会交换各自的速度,并且每次小球与挡板的碰撞都只改变小球的运动方向,而不改变速度大小,则:试通过计算分析两小球能发生几次碰撞;求出从小球A滑上水平面到最后停止的总时间。

 

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

1)如右图所示,在互成角度的两个力的合成实验中,用ab弹簧秤拉橡皮条使结点到O点,当保持弹簧秤a的示数不变,而在角α逐渐减小到的过程中,要使结点始终在O点,可以

A增大b的示数,减小β角度

B.减小b的示数,增大β角度

C.减小b的示数,先增大β角度,后减小β角度

D.增大b的示数,先减小β角度,后增大β角度

2)在另一小组研究两个共点力合成的实验中,得到右图所示的合力F与两个分力的夹角θ的关系图象,这两分力大小不变。则任意改变这两个分力的夹角,能得到的合力大小的变化范围是

 

 

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省扬州市高一上学期期末调研测试物理试卷(解析版) 题型:实验题

10分)如图(a)为某同学设计的探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.

1)本实验应用的实验方法是

A.控制变量法 B.假设法

C.理想实验法 D.等效替代法

2)实验过程中,电火花计时器应接在 (选填直流交流)电源上.调整定滑轮,使

3)图(b)是实验中获取的一条纸带的一部分,其中01234是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,打“3”计数点时小车的速度大小为 m/s,由纸带求出小车的加速度的大小a= m/s.(计算结果均保留2位有效数字)

4)在探究加速度与力的关系时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图(c)所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因为   

 

 

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的x-t图象如图所示,则下列说法正确的是( )

At1 时刻两车相距最远

Bt1时刻乙车从后面追上甲车

Ct1时刻两车的速度刚好相等

D0t1时间内,乙车的平均速度等于甲车的平均速度

 

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