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    10．甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的v-t图象如图所示，由图可知（　　）
    A．乙一直追不上甲
    B．在t=20s之前，甲比乙运动快，在t=20s之后，乙比甲运动快
    C．在乙追上甲之前，t=20s时甲乙之间的距离最远
    D．t=20s时乙追上甲

    分析 解答本题应抓住：速度图象反映物体速度随时间的变化情况，可直接读出速度的大小；速度图象的“面积”大小等于物体通过的位移大小，根据位移关系即可分析乙何时追上甲；根据速度的大小关系，判断两者距离的变化．

    解答 解：A、由图可知：乙在0-10s内速度为零，甲先出发，但乙出发后做匀加速直线运动，甲做匀速直线运动，两物体出发地点相同，则乙可以追上甲．故A错误．
    B、C、D在10-20s内，甲的速度大于乙的速度，甲比乙运动得快，甲在乙的前方，两者距离逐渐增大；20s后，乙的速度大于甲的速度，乙比甲运动得快，两者距离逐渐减小，在t=20s时刻两者距离最大．故BC正确，D错误．
    故选：BC

    点评 本题既考查理解速度图象的能力，也考查分析两物体运动情况的能力，往往当两物体速度相等时，相距最远或最近．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，在同一轨道平面上，有绕地球做匀速圆周运动的卫星A、B、C，下列说法正确的是（　　）
    A．A的线速度最小B．B的角速度最小
    C．C周期最长D．A的向心加速度最小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，在长为L的轻杆中点A和端点B各固定一质量为m的小球（可看做质点），杆可绕无摩擦的轴O转动，使杆从水平位置无初速度释放摆下，重力加速度为g．当杆转到竖直位置时：
    求：（1）A、B两球的速度各是多大？
    （2）OA段轻杆对A球及AB段轻杆对B球的拉力各是多大？
    （3）该过程中轻杆对A、B两球分别做了多少功？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，质量为M的小车放在光滑水平面上，小车上用细线悬吊一质量为m的小球，M＞m；甲图中用一力F水平向右拉小球，使小球和车一起以大小为a的加速度向右运动时，细线与竖直方向成θ角，细线的拉力大小为FT；乙图中用一力F′水平向右拉小车，使小球和车一起以大小为a的加速度向右运动时，细线与竖直方向也成θ角，细线的拉力为大小FT′，则（　　）
    A．a′=a   FT′=FTB．a′＞a   FT′=FTC．a′＜a   FT′＞FTD．a′＜a   FT′＜FT

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列说法正确的是（　　）
    A．研究蜜蜂飞行时翅膀的振动特点时，蜜蜂可以看做质点
    B．在研究冰面上旋转的花样滑冰运动员动作时，运动员不能当作质点
    C．某同学参加学校田径运动会200m决赛中的位移大小等于路程
    D．某中学每天早上开始上课时间是8：00指的是时间

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，质量为m=5kg的金属块放在水平地面上，在与水平方向成θ=37°角斜向上的拉力F=20N作用下向右做匀速直线运动，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）求：
    （1）拉力的水平分力和竖直分力的大小；
    （2）地面对木块的支持力大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．关于曲线运动，下列说法正确的有（　　）
    A．做曲线运动的物体，加速度一定是变化的
    B．加速度和速度数值均不变的运动是直线运动
    C．做曲线运动的物体一定具有加速度
    D．物体在恒力作用下，不可能做曲线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步．下列叙述符合历史事实的是（　　）
    A．亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因
    B．牛顿发现了行星的运动规律
    C．开普勒发现了万有引力定律
    D．卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．以初速度v水平抛出一物体，当物体的水平位移等于竖直位移时，物体运动的时间为（　　）
    A．$\frac{v}{2g}$B．$\frac{v}{g}$C．$\frac{2v}{g}$D．$\frac{4v}{g}$

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