| A. | 前2s内处于失重状态 | |
| B. | 前5s内合力对物体做功为0 | |
| C. | 第2s内的位移小于第5s内的位移 | |
| D. | 第1s末的加速度大于第4.5s末的加速度 |
分析 速度时间图象的斜率等于物体的加速度大小.根据斜率的正负分析加速度的正负,从而判断物体的运动状态.图线与两个坐标轴所围“面积”等于位移.根据速度时间的图象,判断物体的受力的情况和运动的情况,再由动能定理就可以判断合力做功情况.
解答 解:A、由图象可知,在前2s内,物体向上做匀加速运动,加速度向上,物体处于超重状态,故A错误;
B、由图象可知,前5s内物体动能的变化量为0,由动能定理可得,合外力对物体做功为0,故B正确;
C、由图象可知,第2s内图象与坐标轴所包围的图形面积大于第5s内图象与坐标轴所包围图形的面积,因此第2s内的位移大于第5s内的位移,故C错误;
D、由图象可知,前2s内图象的斜率小于第5s内图象的斜率,即前2s内的加速度小于第5s内的加速度,故D错误;
故选:B
点评 要根据图象得出有用的信息,速度-时间图象中直线的斜率表示加速度的大小,面积表示位移,要知道产生超重现象的条件是加速度方向向上.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 书的重力就是书对桌面的压力 | |
| B. | 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 | |
| C. | 书的重力与桌面对书的支持力是一对相互作用力 | |
| D. | 书对桌面的压力性质属于弹力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若v1<v2,货物A受到了汽车B所施加的向右的滑动摩擦力 | |
| B. | 若v1<v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力 | |
| C. | 若v1>v2,货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力 | |
| D. | 若v1>v2,汽车B受到了货物A所施加的向左的滑动摩擦力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 带电微粒可能带负电 | |
| B. | 运动过程中带电微粒的动能保持不变 | |
| C. | 运动过程中带电微粒的电势能增加 | |
| D. | 运动过程中带电微粒的机械能守恒 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 库仑最先提出了电荷周围存在电场的观点,并通过研究电荷间的相互作用总结出库仑定律 | |
| B. | 密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值 | |
| C. | 伽利略通过“理想实验”得出“力是维持物体运动的原因” | |
| D. | 牛顿发现了万有引力,并测出了万有引力常量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 将接线柱1、2接入电路时,每一小格表示0.04A | |
| B. | 将接线柱1、2接入电路时,每一小格表示0.06A | |
| C. | 将接线柱1、3接入电路时,每一小格表示0.06A | |
| D. | 将接线柱1、3接入电路时,每一小格表示0.01A |
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