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    在做“用油膜法估测分子直径的大小”的实验中，实验简要步骤如下：

    A．将画有油膜轮廓的玻璃板放在坐标纸上，数出轮廓内的方格数（不足半个的舍去，多于半个的算一个），再根据方格的边长求出油膜的面积S。

    B．将一滴酒精油酸溶液滴在水面上，待油酸薄膜的形状稳定后，将玻璃板放在浅盘上，用彩笔将薄膜的形状描画在玻璃板上。

    C．用浅盘装入约2cm深的水，然后用痱子粉或石膏粉均匀地洒在水面上。

    D．用公式d=V/S求出薄膜厚度，即油酸分子的大小。

    E．用注射器或滴管将事先配置好的酒精油酸溶液一滴一滴地滴入量筒，记下量筒内增加一定体积时的滴数。根据酒精油酸溶液的浓度，算出一滴溶液中纯油酸的体积V。

    ①（3分）上述实验步骤的合理顺序是 。

    ②（9分）若实验中，油酸酒精溶液的浓度为每104 mL溶液中含有6 mL油酸，用注射器量得1 mL上述溶液中有50滴，把1滴该溶液滴入盛水的浅盘中，待水面稳定后，将玻璃板盖在浅盘上，在玻璃板上描出油酸膜的轮廓，随后把玻璃板放在坐标纸上，其形状如图所示，坐标中正方形小方格的边长为20 mm.。则油酸膜的面积是S=_____ _ m2 。每一滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积是V=___ m3。根据上述数据，估测出油酸分子的直径是d=_____ m。（取一位有效数字）


     


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示,用一根长1 m的轻质细绳将一个质量为1 kg的画框对称悬挂在墙壁上,已知绳能承受的最大张力为10 N,为使绳不断裂,画框上两个挂钉的间距最大为(g取10 m/s2)(　　)

    A. m   B. m   C. m    D. m

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示质量为M的密闭气缸置于光滑水平面上，缸内设一隔板P，隔板右是真空，隔板左是质量为m的高压气体，若将隔板突然抽去，则气缸的运动情况是(　　)

    A．保持静止不动

    B．向左移动一定距离后恢复静止

    C．向左移动一定距离后继而做匀速直线运动

    D．先向左移动，后向右移动回到原来位置

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    利用油膜法可估测分子的大小，关于实验中油膜面积的测量方法，下列说法正确的是

    A．油酸酒精溶液滴入水中后，应立即用刻度尺去测量油膜的面积

     B．油酸酒精溶液滴入水中后，应让油膜尽可能地散开，再用刻度尺去测量油膜的面积

    C．油酸酒精溶液滴入水中后，应立即将油膜的轮廓画到玻璃板上，再利用坐标纸去计算油膜的面积

    D．油酸酒精溶液滴入水中后，应让油膜尽可能散开稳定后，再把油膜的轮廓画在玻璃板上，然后再利用坐标纸去计算油膜的面积

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于分子，下列说法中正确的是

    A．分子看作球是对分子的简化模型，实际上，分子的形状并不真的都是小球

    B．所有分子的直径都相同

    C．不同分子的直径一般不同，但数量级基本一致

    D．测定分子大小的方法有多种，油膜法只是其中一种方法

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，将a、b两小球以大小为20 m/s的初速度分别从A、B两点相差1 s先后水平相向抛出，a小球从A点抛出后，经过时间t，a、b两小球恰好在空中相遇，且速度方向相互垂直，不计空气阻力，取g＝10 m/s2，则抛出点A、B间的水平距离是(　   　)

    A．80 m                B．100 m

    C．200 m             D．180 m

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    人骑自行车由静到动，除了要增加人和车的动能以外，还要克服空气及其他阻力做功。为了测量人骑自行车的功率，某活动小组进行了如下实验：在离出发线5m、10m、20m、30m、……70m的地方分别划上8条计时线，每条计时线附近站几个学生，手持秒表。听到发令员的信号后，受测者全力骑车由出发线启动，同时全体学生都开始计时。自行车每到达一条计时线，站在该计时线上的几个学生就停止计时，记下自行车从出发线到该条计时线的时间。实验数据记录如下（每个计时点的时间都取这几个同学计时的平均值）：

    各段距离△x（m）

    0～5

    5～10

    10～20

    20～30

    30～40

    40～50

    50～60

    60～70

    平均速度v（m/s）

    2.08

    2.78

    ①

    6.67

    8.33

    ②

    10.0

    10.0
     
    该活动小组处理数据如下：

    （1）自行车在每一路段内的速度变化不是很大，因此可以粗略的用每一段的平均速度代替该段的速度。请计算出上述表格中空缺的①、②处的数据：

    ①         （m/s）；②        （m/s）。

    （2）以纵轴v代表自行车在各段运动中的平均速度，横轴x代表运动中自行车的位置，试作出v～x图。（其中0～5m段的平均速度已画出）

    （3）本次实验中，设学生和自行车在各段△x内所受阻力与其速度大小成正比（比例系数为K），则在各段平均阻力做功的表达式W=        （用题设字母表示）；若整个过程中该同学骑车的功率P保持不变，则P=       （用题设字母表示）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。已知m1＝50g、m2＝150g，则(g取10m/s2，结果保留两位有效数字)

     


    ⑴若图中用的是电火花打点计时器，则应使用    ▲    

    A．4～6V直流电源和复写纸                   B．4～6V交流电源和墨粉纸盘

    C．220V直流电源和复写纸                    D．220V交流电源和墨粉纸盘

    ⑵在打点0～5过程中系统动能的增加量ΔEk＝   ▲  J，系统势能的减小量ΔEp＝   ▲   J；

    ⑶若某同学作出-h图象如图，可求出当地的重力加速度g＝   ▲  m/s2。

     


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一定质量的理想气体先从状态A经等容过程到状态B，再经等压过程到状态C.在状态C时气体的体积V＝3.0×10－3 m3，温度与状态A相同．求气体：

    ① 在状态B时的体积；② 在整个过程中放出的热量．

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