如题21图所示的电路中.电容器的电容C1=2C2.电源的电动势为E=6.0V.内阻为r=1.0Ω.电压表的规格为1.0kΩ.6.0V.当电路达到稳定状态后.则( )A．电压表读数为3.0VB．电压表读数为2.0VC．静电计两端电势差为6.0VD．电压表上电势差为6.0V 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如题21图所示的电路中，电容器的电容C₁=2C₂，电源的电动势为E=6.0V，内阻为r=1.0Ω，电压表的规格为

1.0kΩ、6.0V，当电路达到稳定状态后，则（　　）

A．电压表读数为3.0V

B．电压表读数为2.0V

C．静电计两端电势差为6.0V

D．电压表上电势差为6.0V

分析：当电路达到稳定状态后，含电容的部分相当于断路，电压表相当于电阻，根据闭合回路的特点求出电压表和静电计两端的电势差．

解答：解：由于含电容的部分相当于断路，静电计部分断路，所以电路中无电流，电压表示数为零，静电计测量的是电源两端的电势差，所以静电计两端的电势差为6.0V．故C正确，A、B、D错误．
故选C．

点评：解决本题的关键知道含电容的支路相当于断路，电表有电流通过才有示数．

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科目：高中物理 来源： 题型：

我们都有过这样的体验：手电筒里的两节干电池用久了以后，灯泡发红光，这就是我们常说的“电池没电了”．有人为了“节约”，在手电筒里装一节新电池和一节旧电池搭配使用．某同学为了检验此人的做法是否合理，设计了下面的实验：
（1）该同学设计了如图（甲）所示的电路来分析测量新旧干电池的电动势和内电阻，并将测量结果描绘成如图（乙）所示的U-I图象．由图象可知：
新电池：电动势ε₁=

1.5

V；内阻r₁=

0.3

Ω；
旧电池：电动势ε₂=

1.2

V；内阻r₂=

Ω；
（2）计算新、旧电池各一节串联作电源使用时的效率；（手电筒的小灯泡上标有“3V 2W”）
（3）计算上小题中旧电池提供的总电功率和它本身消耗的电功率分别是多少？
（4）你认为新、旧电池搭配使用的做法是否合理，简述理由．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）我们都有过这样的体验：手电筒里的两节干电池用久了以后，灯泡发红光，这就是我们常说的“电池没电了”，有人
为了“节约”，在手电筒里装一节新电池和一节旧电池搭配使用．某同学为了检验此人的做法是否合理，设计了下面验：
①该同学设计了如图甲所示的电路来分别测量新旧干电池的电动势和内阻，并将测量结果描绘成如图乙所示的U-I 图象，
由图线可知：新电池电动势E₁=

1.5

V，内阻 r ₁=

0.3

Ω；旧电池电动势E₂=

1.2

V；
内阻 r₂=

4.0

Ω．
②计算新旧电池各一节串联作电源使用时的效率．（手电筒的小灯泡上标有“3V 2W”）
③计算上小题中旧电池提供的总电功率和它内阻消耗的电功率分别是多少．
④你认为新旧电池搭配使用的做法是否合理，简述理由．
（2）用多用电表测电阻．
①每次换档后，需重新

欧姆调零

，再进行测量．
②如果表的指针偏转过大，为使测量比较精确，应将选择开关拨至倍率较

小

（填大或小）的档位上．
③某次测电阻时，表的指针位置如图丙所示，则该电阻的测量值是

190

Ω．

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学到实验室做“测电源电动势和内阻”的实验时，发现实验台上有以下器材：

待测电源（电动势约为4V，内阻约为2Ω）

一个阻值未知的电阻R₀

电压表（内阻很大，有5V、15V两个量程）两块

电流表（内阻约为5Ω，量程500mA）

滑动变阻器A（0～20Ω，3A）

滑动变阻器B（0～200Ω，0.2A）

电键一个，导线若干。

该同学想在完成学生实验“测电源电动势和内阻”的同时测出定值电阻R₀的阻值，设计了如图12-21所示的电路。实验时他用U₁、U₂、I分别表示电表V₁、V₂、A的读数。在将滑动变阻器的滑片移动到不同位置时，记录了U₁、U₂、I的一系列值. 其后他在两张坐标纸上各作了一个图线来处理实验数据，并计算了电源电动势、内阻以及定值电阻R₀的阻值。