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(7分)一列简谐横波由波源O点沿x轴正方向传播, OA= 0.4m,AB=0.6m,经时间4×10-2s,振动从O点传播到了A点,此时波形如图所示。当这列波进入AB区域时,它的传播速度变为原来的1.5倍,那么:
(1)这列波在OA和AB区域的波长分别是多少?
(2)从图示时刻起,经过多长时间,质点B第三次到达正向最大位移处?
(1)OA段:;OB段:
(2)9.5x10-2 s

(1)由题意:周期T=2x10-2s (1分)OA段: (1分)
OB段:  (2分)
(2)波从A传到B需要时间: (1分),
再经 (1分)质点B第3次到达正向最大位移处
所以 t=t1+t2=9.5x10-2 s (1分)
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

[物理选修3-4模块]
(1)如图所示,质点O在垂直x轴方向上做简谐振动,形成了沿x轴传播的横波。在t=0时刻质点O开始向上运动,经0.2s第一次形成图示波形,由此判断在t=2.5s时刻,质点A、B的运动情况是(     )

A.A点位于x轴的下方。
B.B点位于x轴的上方。
C.A点正往上运动。
D.B点正往上运动。
(2)如图所示,透明介质球的半径为R,光线DC平行直径AB射到介质球的C点,DC与AB的距离H=0.8R。

①试证明:DC光线进入介质球后,第一次到达介质球的界面时,在界面上不会发生全反射.(要求作图说明理由)
②若DC光进入介质球后,第二次到达介质球的界而时,从球内折射出的光线与入射光线平行,求介质的折射率.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(物理—选修3-4)(15分)
(1)(5分)图中11所示是用光学的方法来检查一物体表面光滑程度的装置,其中A为标准平板,B为被检查其表面光滑程度的物体,C为单色入射光.如要说明能检查平面光滑程度的道理,则需要用到下列哪些光学概念?
A.反射和干涉B.全反射和干涉C.反射和衍射D.全反射和衍射
(2)(10分)在某介质中形成一列简谐波,波向右传播,在0.1s时刻刚好传到B点,波形如图12中实线所示,且再经过0.6 s,P点也开始起振,求:

①该列波的周期T;
②从t=0时刻起到P点第一次达到波峰时止,O点对平衡位置的位移y0及其所经过的路程s0各为多少?
③若该列波的传播速度大小为20 m/s,且波形中由实线变成虚线需要经历0.525 s时间,则该列波的传播方向如何?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(10分)一列向右传播的简谐横波,某时刻的波形如图所示,波速为0.6m/s,P点的横坐标x=0.96m,从图示时刻开始计时,此时波刚好传到C点。
(1)此时刻质点A的运动方向和质点B的加速度方向是怎样的?
(2)经过多少时间P点第二次达到波峰?
(3)画出P质点开始振动后的振动图象。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

【物理-选修3-4】(15分)
(1)如图所示,一列简谐横波沿x轴传播,实线为t1=0时刻的波形图,虚线为t2=0.25s时刻的波形图,已知这列波的周期大于0.25s,则这列波的传播速度大小和方向可能是:
A.2m/s,向左B.2m/s,向右
C.6m/s,向左D.6m/s,向右
(2)单色光束射到折射率n=1.414的透明球表面,光束在过球心的平面内,入射角i=450
研究经折射进入球内后,又经内表面反射一次,再经球面折射后射出的光线,如图示。(图中已画出入射光和出射光).
①在图中画出光线在球内的路径和方向。
②求入射光和出射光之间的夹角а;
③如果入射的是一束白光,问那种颜色光的а角最大?哪种颜色的а角最小?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

图中的实线表示t 时刻的一列简谐横波的图像,虚线则表示(t+△t)时刻该波的图像.设T为该波的周期.则△t的取值  .(其中n=0,1,2,3…)
A.若波沿x轴正方向传播,△t=(n+1/4)TB.若波沿x轴负方向传播,△t=(n+1/4)T
C.若波沿x轴正方向传播,△t=(n+3/4)TD.若波沿x轴负方向传播,△t=(n+3/4)T

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示为两列相向传播的振幅、波长都相同的简谐横波(脉冲波),当它们相遇后,下列图像中可能存在的是(   )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一列简谐横波以10m/s的速度沿x轴正方向传播,t = 0时刻这列波的波形如右图所示。则a质点的振动图象为

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示是一列简谐横波在t=0时刻的波形图,已知这列波沿x轴正方向传播,波速为20m/s。P是离原点为2m的一个介质质点,则在t=0.17s时刻,关于质点P说法正确的是(     )
  
A.速度和加速度都沿-y方向
B.速度沿+y方向,加速度沿-y方向
C.速度和加速度都正在增大
D.速度正在增大,加速度正在减小

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