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    【题目】如图上表面光滑的半圆柱体放在水平面上，小物块从靠近半圆柱体顶点O的A点，在外力F作用下沿圆弧缓慢下滑到B点，此过程中F始终沿圆弧的切线方向且半圆柱体保持静止状态。下列说法中正确的是（ ）

    A. 半圆柱体对小物块的支持力变大

    B. 外力F先变小后变大

    C. 地面对半圆柱体的摩擦力先变大后变小

    D. 地面对半圆柱体的支持力变大

    【答案】C

    【解析】试题分析：对小滑块受力分析，受到重力、支持力和拉力，如图

    根据共点力平衡条件，有，，由于越来越大，故支持力N变小，拉力F变大，故AB错误；对半圆柱体受力分析，受到压力N，地面支持力N′，重力Mg，地面的静摩擦力f，如图，根据共点力平衡条件，有，，解得，，由于θ越来越大，故静摩擦力f先变大后变小，支持力先变小后变大，故C正确，D错误；

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，竖直放置在水平面上的轻质弹簧上叠放着两物块A、B，A、B的质量分别为2kg和3kg，它们处于静止状态．若突然将一个大小为10N、方向竖直向下的力施加在物体A上，则此瞬间A对B的压力大小为：（取g=10m/s2）（ ）

    A．10N B．24N C．26N D．30N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2016年2月11日，美国“激光干涉引力波天文台”（LIGO）团队向全世界宣布发现了引力波，这个引力波来自于距离地球13亿光年之外一个双黑洞系统的合并。已知光在真空中传播的速度为c，太阳的质量为M0，万有引力常量为G。

    （1）两个黑洞的质量分别为太阳质量的26倍和39倍，合并后为太阳质量的62倍。利用所学知识，求此次合并所释放的能量。

    （2）黑洞密度极大，质量极大，半径很小，以最快速度传播的光都不能逃离它的引力，因此我们无法通过光学观测直接确定黑洞的存在。假定黑洞为一个质量分布均匀的球形天体。

    a．因为黑洞对其他天体具有强大的引力影响，我们可以通过其他天体的运动来推测黑洞的存在。天文学家观测到，有一质量很小的恒星独自在宇宙中做周期为T，半径为r0的匀速圆周运动。由此推测，圆周轨道的中心可能有个黑洞。利用所学知识求此黑洞的质量M；

    b．严格解决黑洞问题需要利用广义相对论的知识，但早在相对论提出之前就有人利用牛顿力学体系预言过黑洞的存在。我们知道，在牛顿体系中，当两个质量分别为m1、m2的质点相距为r时也会具有势能，称之为引力势能，其大小为（规定无穷远处势能为零）。请你利用所学知识，推测质量为M′的黑洞，之所以能够成为“黑”洞，其半径R最大不能超过多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量相等的两木块A、B用一轻弹簧栓接，静置于水平地面上，如图甲所示。现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做匀加速直线运动，如图乙所示。在木块A开始运动到木块B将要离开地面的过程中，弹簧始终处于弹性限度内，下述判断正确的是：

    A．力F先增大后减小

    B．弹簧的弹性势能一直减小

    C．木块A的动能和重力势能之和先增大后减小

    D．两木块A、B和轻弹簧组成的系统的机械能一直增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于时刻和时间间隔，下列说法中正确的是（ ）
    A.1秒很短，所以1秒表示时刻
    B.第3秒内是指一个时刻
    C.12秒80是男子110米栏最新世界纪录，这里的12秒80是指时间间隔
    D.物体在5s内指的是物体在4 s末到5s末这1s的时间间隔

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，长L=8m，质量M=3kg的薄木板静止放在光滑水平面上，质量m=1kg的小物体放在木板的右端，现对木块施加一水平向右的拉力F，取g=10m/s2，求：

    （1）若薄木板上表面光滑，欲使薄木板以2 m/s2的加速度向右运动，需对木板施加的水平拉力为多大?

    （2）若木板上表面粗糙，物体与薄木板间的动摩擦因数为0．3，若拉力F=6N，求物体对薄木板的摩擦力大小和方向？

    （3）若木板上表面粗糙，物体与薄木板间的动摩擦因数为0．3，若拉力F=15N，物体所能获得的最大速度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组验证力的平行四边形定则的实验装置如图，固定在竖直木板上的量角器的直边水平，橡皮筋的一端固定于量角器的圆心O的正上方A处，另一端系绳套1和绳套2。两只弹簧秤分别挂在绳套l、2上，缓慢拉橡皮筋，使橡皮筋的结点到达O处，此时绳套1沿0°方向，绳套2沿120°方向，保持两绳套夹角120°不变，将绳套l由0°方向缓慢转动到60°方向，此过程中保持橡皮筋的结点在O处不动。关于绳套1和绳套2的拉力F1和F2大小的变化，下列结论正确的是（ ）

    A. F1逐渐增大

    B. F1先增大后减小

    C. F2逐渐减小

    D. F2先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列事例中能说明原子具有核式结构的是（）
    A.光电效应现象的发现
    B.汤姆逊研究阴极射线时发现了电子
    C.卢瑟福的α粒子散射实验发现有少数α粒子发生大角度偏转
    D.天然放射现象的发现

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（9分）某研究性学习小组的同学们做了以下两个关于弹簧的实验。

    （1）在做探究弹簧弹力的大小与其伸长量的关系实验中，设计了如图所示的实验装置。在弹簧两端各系一轻细的绳套，利用一个绳套将弹簧悬挂在铁架台上，另一端的绳套用来悬挂钩码。同学们先测出不挂钩码时弹簧的长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度L，再算出弹簧伸长的长度x，并将数据填在下面的表格中。（实验过程中，弹簧始终在弹性限度内）

    测量次序

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    悬挂钩码所受重力G/N

    0

    0．5

    1．0

    1．5

    2．0

    2．5

    弹簧弹力大小F/N

    0

    0．5

    1．0

    1．5

    2．0

    2．5

    弹簧的总长度L/cm

    13．00

    15．05

    17．10

    19．00

    21．00

    23．00

    弹簧伸长的长度x/cm

    0

    2．05

    4．10

    6．00

    8．00

    10．00

    ①在如图所示的坐标纸上已经描出了其中5次测量的弹簧弹力大小F与弹簧伸长的长度x对应的数据点，请把第4次测量的数据对应点描绘出来，并作出F-x图线。

    ②根据上述的实验过程，并对实验数据进行分析可知，下列说法中正确的是 。（选填选项前的字母）

    A．弹簧弹力大小与弹簧的总长度成正比

    B．弹簧弹力大小与弹簧伸长的长度成正比

    C．该弹簧的劲度系数约为25N/m

    D．在不挂钩码的情况下测量弹簧的长度时，需将弹簧放置在水平桌面上测量

    （2）研究性学习小组的同学将该弹簧放置在一个高度为h的水平桌面上，将其左端固定，右端与质量为m的小钢球接触。当弹簧处于自然长度时，小钢球恰好在桌子边缘，如图甲所示。将钢球向左压缩弹簧一段距离x后由静止释放，钢球将沿水平方向飞出桌面，钢球在空中飞行一段距离后落到水平地面上，测得其水平飞行距离为s。该小组的同学想用这个装置探究弹簧将钢球弹出的过程中，弹簧弹力对钢球所做的功与此过程中钢球动能增量之间的关系。

    ①同学们发现，当压缩弹簧的距离x不同时，钢球落地时的水平距离s也会不同。可以根据第（1）问中画出的F-x图象求出弹簧弹力对钢球所做的功，然后研究弹簧弹力对钢球所做的功W与此过程中钢球动能增量Ek之间的关系。根据这样的思路同学们预测了几种不同的s-x关系图象，图乙中可以表明弹簧弹力对钢球所做的功W等于此过程中钢球动能的增量Ek的图象是 。（选填选项下面的字母）

    ②在实验中发现，弹簧弹力对钢球所做的功W大于钢球的动能增量Ek。请你简述导致W大于Ek的可能原因（至少说出两条）： 。

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