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完全相同的两个三角形滑块,按图所示方式叠放在水平面上。设接触的斜面光滑,与桌面的动摩擦因数为,现在上作用一水平推力,恰好使一起在桌面上匀速运动,保持相对静止。则与桌面的摩擦因数跟斜面倾角的关系为(      )
A.B.C.D.无关
B
物体做匀速直线运动,以整体为研究对象可知A与桌面间的摩擦力,对B有F=,联立可知,
故选B
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱,其中第3、4块固定在地基上,第1、2块间的接触面是竖起的,每块石块的两个侧面间所夹的圆心角为30°,假设石块间的摩擦力可以忽略不计,则第l、2块石块间的作用力与第1、3块石块间的作用力二大小之比值为

A.  B.  c.  D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,A、B、C三物体质量分别为mA=1kg,mB=2kg,mC=3kg,三物体及地面间的动摩擦因数均为μ=0.1,轻绳与滑轮间的摩擦可忽略,轻绳两端分别与A、C两物体相连接,若要用力将C物体向左匀速拉出,则所需施加的水平拉力为                   (   )

A.10N      B、8N
C.5N       D、12N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,对静止于水平地面上的重为G的木块,施加一竖直向上的逐渐增大的力F,若F总小于G,下列说法正确的是
A.木块对地面的压力随F增大而增大
B.木块对地面的压力随F增大而减小
C.木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对平衡力
D.木块对地面的压力就是木块的重力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

小琚同学在学完力的合成与分解后,想在家里做实验验证力的平行四边形定则.他从学校的实验室里借来两只弹簧测力计,按如下步骤进行实验.
A.在墙上贴一张白纸用来记录弹簧弹力的大小和方向;
B.在一只弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯,记下静止时弹簧测力计的读数F;
C.将一根大约30cm长的细线从杯带中穿过,再将细线两端拴在两只弹簧测力计的挂钩上,在靠近白纸处用手对称地拉开细线,使两只弹簧测力计的读数相等,在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的读数,如图(甲)所示.
D.在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示,如图(乙)所示,根据力的平行四边形定则可求出这两个的合力F ’.
(1)在步骤C中,弹簧测力计的读数为   N。
(2)在步骤D中,合力F ’=      N.
(3)若                           ,就可以验证力的平行四边形定则.
(4)写出两条提高实验精度的建议                     
                                                

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,光滑斜面的倾角为30°轻绳通过两个滑轮与A相连,轻绳的另一端固定于天花板上,不计轻绳与滑轮的摩擦.物块A的质量为m不计滑轮的质量,挂上物块B后,当滑轮两边轻绳的夹角为90°时,A、B恰能保持静止,则物块B的质量为   (   )

A.        B.m           C.m         D.2m

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

气球被水平吹来的风吹为如左下图所示的情形,若测得绳子与水平面的夹角为37°,水平风力,气球的重力,试求气球受到的空气浮力的大小和绳子拉力的大小。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,一轻质硬杆OB可绕通过B点且垂直于纸面的轴转动,另一端与水平绳OA相连,在O点悬挂一重为G的物体,∠AOB=θ,求轻绳对O点的拉力和轻杆OB对O点的支持力分别为多大?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,木块A、B与弹簧M拴接,弹簧N的上端与木块B拴接。弹簧M、N的弹性系数分别为k1、k2木块A、B的质量分别为m1、m2木块A的上端用一根细绳通过一定滑轮的缓慢向上提上面的木块A,当弹簧N的下端刚离开地面时,(重力加速度为g)求:
(1)木块B移动的距离
(2)木块A移动的距离。

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