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了解物理规律的发现过程,学会科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。以下符合事实的是( )

A.丹麦物理学家奥斯特梦圆电生磁,终于发现了电磁感应现象

B.法拉第发现了电流的磁效应,拉开了研究电与磁相互关系的序幕

C.英国物理学家麦克斯韦认为,磁场变化时会在空间激发一种电场

D.安培定则是用来判断通电导线在磁场中所受安培力方向的

 

C

【解析】

试题分析: 丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第发现了电磁感应现象,故A、B错误;根据麦克斯韦理论,磁场变化时会在空间激发一种电场,故C正确;判断通电导线在磁场中所受安培力方向的是左手定则,故D错误。

考点: 物理学史

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北鄂南、鄂州高中、黄石二中高二上期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,电源电动势为E,内阻为r。当滑动变阻器R2的滑片P向左滑动时,下列说法不正确的是( )

A.电阻R3消耗的功率变大

B.电容器C上的电荷量变大

C.灯L变暗

D.R1两端的电压变化量的绝对值小于R2两端的电压变化量的绝对值

 

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高一上学期期中联考物理试卷(解析版) 题型:计算题

汽车紧急刹车后的加速度大小8 m/s2 ,如果必须使汽车在2s内停下来,那么允许汽车行使的最大速度是多少?如果汽车刹车时速度是20m/s,那么汽车刹车3s时速度是多大?

 

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北省高二上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1)用DIS测电源电动势和内电阻电路如图(a)所示,R0为定值电阻。调节电阻箱R,记录电阻箱的阻值R和相应的电流值I,通过变换坐标,经计算机拟合得到如图(b)所示图线,则该图线选取了_______为纵坐标,由图线可得该电源电动势为 ________V。

(2)现有三个标有“2.5V,0.6A”相同规格的小灯泡,其I-U特性曲线如图(c)所示,将它们与图(a)中电源按图(d)所示电路相连,A灯恰好正常发光,则电源内阻r=____Ω,图(a)中定值电阻R0=____Ω。

 

 

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北省高二上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,在圆形区域内,存在垂直纸面向外的匀强磁场,ab是圆的一条直径.一带电粒子从a点射入磁场,速度大小为2v,方向与ab成30°时恰好从b点飞出磁场,粒子在磁场中运动的时间为t;若仅将速度大小改为v,则粒子在磁场中运动的时间为(不计带电粒子所受重力)( )

A.3t B.

C. D.2

 

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江省高一上第一次学段考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在《探究小车速度变化规律》实验中,得到如图所示的一条纸带。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s,纸带上的各个点均为计数点(相邻两个计数点之间还有四个点图中未画出)。测量数据及其标记符号如图所示。

(1)打点计时器打下第4个点时小车的速度大小为 m/s。(保留三位有效数字)

(2)该同学用两种方法处理数据,并求出小车的加速度(T为相邻两计数点的时间间隔):

方法A:由……,取平均值求出加速度a。

方法B:由取平均值求出加速度a。

从数据处理方法看,在X1、X2、X3、X4、X5、X6中,对实验结果起作用的,方法A中有 ;方法B中有 (填写字母)。因此,选择方法 (填A或B)更合理,求得小车的加速度大小是

m/s2(保留三位有效数字)。

 

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江省高一上第一次学段考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

某人在静止的湖面上竖直上抛一小铁球,小铁球上升到最高点后自由下落,穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度,不计空气阻力,取向上为正方向,在下边图象中,最能反映小铁球运动过程的速度一时间图象是( )

 

 

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江省高二实验班上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

用如图所示的装置演示光电效应现象.当用某种频率的光照射到光电管上时,电流表G的读数为.下列说法正确的是( )

A.将电池正的极性反转,则光电流减小,甚至可能为零

B.用较低频率的光来照射,依然有光电流,但电流较小

C.将变阻器的触点移动,光电流减小,但不为零

D.只要电源的电动势足够大,将变阻器的触点端移动,电流表G的读数必将一直变大

 

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期中联考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的电路中,灯泡A、灯泡B原来都是正常发光的。现在突然灯泡A比原来变暗了些,灯泡B比原来变亮了些,则电路中出现的故障可能是( )

A.R1短路 B.R2断路 C.R3断路 D.R1、R2同时短路

 

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