相据实验中探究到的结论.受万有引力公式的形式的启发.我们对电荷之间的相互作用力公式的形式进行猜想.获得了成功.受已有规律的启示.根据实验探究的结论.对新的物理规律进行猜想并获得成功.这样的例子在物理学中并不少见.请你再举出两例. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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相据实验中探究到的结论，受万有引力公式的形式的启发，我们对电荷之间的相互作用力公式的形式进行猜想，获得了成功.受已有规律的启示，根据实验探究的结论，对新的物理规律进行猜想并获得成功，这样的例子在物理学中并不少见，请你再举出两例.

伽利略受“自然界的规律是简单的”信念影响，猜想落体也一定是一种最简单的变速运动.受做匀速圆周运动需要向心力启发，牛顿猜想：太阳对行星的引力是行星做匀速圆周运动的向心力；最后成功地推出万有引力定律.?

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科目：高中物理 来源： 题型：

在探究合力与两个分力的关系实验中，
（1）将以下实验步骤按正确顺序排列出来．

E、D、B、F、A、C

．
A．只用一个弹簧测力计把橡皮条拉到位置“O”并记下弹簧测力计示数和绳子方向，按比例作出力的图示．
B．记下两弹簧测力计的示数．
C．作F₁与F₂的合力F′，比较F′与F的大小和方向．
D．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置在白纸上标为O点．
E．把白纸固定在木板上，橡皮条的一端固定在木板上的A点，用两根细绳结在橡皮条另一端．
F．描出两根绳的方向，在纸上作出这两个力F₁，F₂的图示．
（2）该实验中你得出的结论是：在

实验误差

允许范围内，合力与两个分力的关系符合

平行四边形定则

．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

在探究合力与两个分力的关系实验中，
（1）将以下实验步骤按正确顺序排列出来．______．
A．只用一个弹簧测力计把橡皮条拉到位置“O”并记下弹簧测力计示数和绳子方向，按比例作出力的图示．
B．记下两弹簧测力计的示数．
C．作F₁与F₂的合力F′，比较F′与F的大小和方向．
D．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置在白纸上标为O点．
E．把白纸固定在木板上，橡皮条的一端固定在木板上的A点，用两根细绳结在橡皮条另一端．
F．描出两根绳的方向，在纸上作出这两个力F₁，F₂的图示．
（2）该实验中你得出的结论是：在______允许范围内，合力与两个分力的关系符合______．

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科目：高中物理 来源：2010-2011学年广东省惠州市惠阳区崇雅中学高一（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

在探究合力与两个分力的关系实验中，
（1）将以下实验步骤按正确顺序排列出来．．
A．只用一个弹簧测力计把橡皮条拉到位置“O”并记下弹簧测力计示数和绳子方向，按比例作出力的图示．
B．记下两弹簧测力计的示数．
C．作F₁与F₂的合力F′，比较F′与F的大小和方向．
D．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置在白纸上标为O点．
E．把白纸固定在木板上，橡皮条的一端固定在木板上的A点，用两根细绳结在橡皮条另一端．
F．描出两根绳的方向，在纸上作出这两个力F₁，F₂的图示．
（2）该实验中你得出的结论是：在允许范围内，合力与两个分力的关系符合．

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科目：高中物理 来源：0119 期末题 题型：实验题

在探究合力与两个分力的关系实验中，
（1）将以下实验步骤按正确顺序排列出来_________________。
A．只用一个弹簧测力计把橡皮条拉到位置“O”并记下弹簧测力计示数和绳子方向，按比例作出力的图示。
B．记下两弹簧测力计的示数。
C．作F₁与F₂的合力F′，比较F′与F的大小和方向。
D．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置在白纸上标为O点。
E．把白纸固定在木板上，橡皮条的一端固定在木板上的A点，用两根细绳结在橡皮条另一端。
F．描出两根绳的方向，在纸上作出这两个力F₁，F₂的图示。
（2）该实验中你得出的结论是：在____________允许范围内，合力与两个分力的关系符合__________。

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