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在测量电源的电动势和内阻的实验中,由于所用电压表(视为理想电压表)的量程较小,某同学设计了如图所示的实物电路.

(1)实验时,应先将电阻箱的电阻调到________.(选填“最大值”、“最小值”或“任意值”)
(2)改变电阻箱的阻值R,分别测出阻值的定值电阻两端的电压U.下列两组R的取值方案中,比较合理的方案是________.(选填“1”或“2”)

方案编号
电阻箱的阻值R
 
 
 
 
1
400.0
350.0
300.0
250.0
200.0
2
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
(3)根据实验数据描点,绘出的图象是一条直线.若直线的斜率为k,在坐标轴上的截距为b,则该电源的电动势E=________,内阻r________.(用kbR0表示)

(1)最大值 (2)2 (3)  

解析试题分析:(1)电阻箱接入回路中的电阻越大,回路电流越小,起保护电源,防止烧坏电压表的作用.
(2) 由表格可知,方案1中电阻箱的阻值与定值电阻差别太大,导致电路中电流差别太小;而方案2中电阻箱的阻与与待测电阻相差不多,故可以得出较为合理的电流值,故应选择方案2 
(3)由闭合电路欧姆定律可知,变形得:
由题意可知,斜率为k,即:解得联立解得:
考点:测定电源的电动势和内阻.
点评:本题考查实验测定电动势和内电阻;注意本实验中实验电路较为简单,但要注意数据的处理的掌握,特别是图象法的应用.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(10分)现有两个电阻R和R0,R为标准电阻,R0的阻值随温度变化.一探究小组用图甲电路(虚线框内还有一个滑动变阻器),经多次测量、描点,画出了两电阻的伏安特性曲线如图乙所示,其中两电阻电流从零开始变化.已知电源电动势为6 V,内阻很小.

(1)选出最适合本实验的滑动变阻器__________
A.5 Ω   0.6 A       B.20 Ω   0.6 A       C.100 Ω  0.6 A
(2)在图中虚线框内补充完整电路图.
(3)实验中,当电流表的示数为0.1 A时,电阻R0消耗的电功率为_______W;由图线知,R0的阻值随温度升高怎样变化?________________________________________________________________.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(10分)测量某电流表内阻的电路如图所示. 供选择的仪器如下:

①待测电流表G1(0~10 mA,内阻约为),②标准电流表G2(0~5 mA,内阻为),③定值电阻R1(),④定值电阻R2(),⑤滑动变阻器R3(0~),⑥滑动变阻器R4(0~),⑦干电池(1.5 V),⑧开关S及导线若干.
(1)为使G1,G2的读数均能达到满偏电流的一半以上,定值电阻应选________,滑动变阻器应选_________(填写序号).
(2)补全实验步骤:
①按电路图连接电路,将滑动触头移至最________(填“左”或“右”)端;
②闭合开关S,移动滑动触头至某一位置,记录G1,G2的读数I1,I2
③操作中,多次改变_________,记录相应的G1,G2读数I1,I2
④以I2为纵坐标,I1为横坐标,作出相应图线,如图所示.
(3)若I2-I1图线的斜率为0.48,则待测电流表内阻为________

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

如下图是利用闪光照相研究平抛运动的示意图.小球A由斜槽滚下,从桌边缘水平抛出,当它恰好离开桌边缘时,小球B也同时下落,闪光频率为的闪光器拍摄的照片中B球有四个像,像间距离已在图中标出,单位为cm,两球恰在位置4相碰.则A球离开桌面时的速度______.(g)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

在物理兴趣小组活动中,一同学利用下列器材设计并完成了“探究导体阻值与长度的关系”的实验.
电压表 量程3 V 内阻约为900 Ω
电压表 量程10 V 内阻约为3 kΩ
电流表 量程60 mA 内阻约为5 Ω
电源E1 电动势1.5 V 内阻约为0.2 Ω
电源E2 电动势4.5 V 内阻约为0.4 Ω
滑动变阻器(最大阻值为10 Ω)、粗细均匀的同种电阻丝、开关、导线和刻度尺

其主要实验步骤如下:
A.选取图中器材,按示意图连接电路
B.用伏安法测定电阻丝的阻值R
C.用刻度尺测出电阻丝的长度L
D.依次减小电阻丝的长度,保持电路其他部分不变,重复步骤B、C
E.处理数据,根据下列测量结果,找出电阻丝阻值与长度的关系

L(m)
0.995 6
0.804 9
0.598 1
0.402 1
0.195 8
R(Ω)
104.8
85.3
65.2
46.6
27.1
为使实验尽可能准确,请你对上述步骤中画线处加以改进.
(Ⅰ)______________________________________________________________,
(Ⅱ)_____________________________________________________________.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案:

a.用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度v
b.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过v=计算出瞬时速度v
c.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,并通过h=计算出高度h
d.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v
以上方案中只有一种正确,正确的是______.(填入相应的字母)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

有同学利用如右图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮AB,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力FTOAFTOBFTOC,回答下列问题:
 
(1)改变钩码个数,实验不能完成的是(  )
A.钩码的个数N1N2=2,N3=4
B.钩码的个数N1N3=3,N2=4
C.钩码的个数 N1N2N3=4
D.钩码的个数N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是(  )
A.标记结点O的位置,并记录OAOBOC三段绳子的方向
B.量出OAOBOC三段绳子的长度
C.用量角器量出三段绳子之间的夹角
D.用天平测出钩码的质量
(3)在作图时,你认为下图中________是正确的.(填“甲”或“乙”).

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是:(  )

A.建立“合力与分力”的概念B.建立“点电荷”的概念
C.建立“瞬时速度”的概念D.研究加速度与合力、质量的关系

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在科学的发展历程中,许多科学家做出了杰出的贡献。下列叙述符合历史事实的是

A.伽利略发现了行星的运动规律
B.牛顿发现了万有引力定律并测出引力常量
C.卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量
D.以牛顿运动学为基础的经典力学是普遍适用的

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