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    物理学中引入“质点”概念，从科学方法说，是属于

    A．观察、实验的方法 B．建立理想模型的方法 
    C．类比的方法 D．逻辑推理的方法 

    B

    解析试题分析：质点是一个质量没有大小形状的物体，而事实上这样的物体是不存在的，因此是理想化的模型，选项B对。之所以提出质点这个概念，是为了在物体的大小形状对所研究的问题没有影响或者影响较小时忽略物体的大小形状方便问题的研究。观察实验的方法是建立的观察实验的基础上，比如牛顿第二定律，在提出电流的概念时我们拿水流来比较即为类比法。逻辑推理在探究重物和轻物谁下降的快的问题时用到过。
    考点：物理学研究方法

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    以下物理量中，不是矢量的是(    )

    A．路程B．位移C．速度D．加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    下列情况中的运动物体，能被看成质点的是（  ）

    A．研究绕地球飞行时航天飞机的轨道
    B．研究飞行中直升飞机上的螺旋浆的转动情况
    C．计算从北京开往上海的一列火车的运行时间
    D．计算在传送带上输送的工件数量

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    关于时刻和时间，下列说法中正确的是

    A．“我们每一节课是40分钟”，40分钟是时刻
    B．“我们每天7点40分上课”，7点40分是时刻
    C．“我每天上学要走15分钟的路”，15分钟是时刻
    D．“我每天都在13点开始午休”，13点是时刻

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    下列关于瞬时速度和平均速度的说法中正确的是(    )

    A．若物体在某段时间内瞬时速度时刻都为零，则它在这段时间内的平均速度不一定等于零
    B．若物体在某段时间内的平均速度为零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度必为零
    C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度
    D．变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    下面关于质点的说法正确的是（     ）

    A．研究汽车通过道路上的斑马线需多少时间可把汽车看作质点
    B．蚂蚁很小，可把蚂蚁看成质点
    C．研究篮球运动员的技术动作时篮球不能看成为质点
    D．研究“天宫一号”和“神舟八号”实现交会对接时“天宫一号”和“神舟八号”可视为质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    下列关于加速度的描述中，正确的是(      )

    A．加速度在数值上等于单位时间里速度的变化
    B．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动
    C．速度方向为正时，加速度方向一定为负
    D．速度变化越来越快时，加速度越来越小

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    关于速度、速度变化和加速度，下列说法中正确的是

    A．速度变化越大，加速度越大
    B．速度变化越快，加速度越大
    C．加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变
    D．加速度不断减小，速度也一定不断减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，博尔特在男子100 m决赛和男子200 m决赛中分别以9.69 s和19.30 s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌。关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是（　　）

    A．200 m决赛中的位移是100 m决赛的两倍
    B．200 m决赛中的平均速度约为10.36 m/s
    C．100 m决赛中的平均速度约为10.32 m/s
    D．100 m决赛中的最大速度约为20.64 m/s

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