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10.关于水平面上滑行的物体所受摩擦力的说法正确的是(  )
A.运动速度越大所受摩擦力一定越小
B.当物体与支持面间的压力一定时,滑动摩擦力将随接触面增大而增大
C.滑动摩擦力一定是阻力
D.有摩擦力一定有弹力

分析 根据f=μN知,滑动摩擦力与速度和接触面积无关,滑动摩擦力只是阻碍相对运动,不一定阻碍运动,存在摩擦力就一定存在弹力.

解答 解:A、滑动摩擦力与速度大小无关,在水平面上运动的物体,无论速度多大,受到的滑动摩擦力都相同,故A错误;
B、根据f=μN知,滑动摩擦力与接触面积无关,故B错误;
C、滑动摩擦力只是阻碍相对运动,不一定阻碍运动,可以作为动力,故C错误;
D、产生摩擦力的条件包括接触、发生挤压,这正是产生弹力的条件,故存在摩擦力就一定存在弹力,故D正确;
故选:D

点评 本题考查了摩擦力的大小、作用,明确滑动摩擦力大小只取决于接触面的粗糙程度和正压力,无物体的速度和接触面积无关,同时还要注意摩擦力可以作为动力;

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是(  )
A.电源是将电能转化为其他形式的能的装置
B.电源能把自由电子从正极搬运到负极
C.因为电流有方向,所以电流是矢量
D.通过导体截面的电荷量越多,电流越大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.一物体做平抛运动,在两个不同时刻的速度分别为v1和v2,时间间隔为△t那么(  )
A.v1和v2的方向一定不同
B.若v2是后一时刻的速度,则v1<v2
C.由v1到v2的速度变化量△v的方向是不断变化的
D.由v1到v2的速度变化量△v的大小为g•△t

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.有一段长1m的电阻丝,电阻是10Ω,现把它均匀拉伸到长为4m,则电阻变为(  )
A.10ΩB.40ΩC.120ΩD.160Ω

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.用实验测一电池的内阻r和一待测电阻的阻值Rx.已知电池的电动势约6V,电池内阻和待测电阻阻值都大约二、三十欧.可选用的实验器材有:
电流表A1(量程0~30mA);
电流表A2(量程0~100mA);
电压表V(量程0~6V);
滑动变阻器R1(阻值0~5Ω);
滑动变阻器R2(阻值0~300Ω);
开关S一个,导线若干条.
某同学的实验过程如下:
Ⅰ.设计如图1所示的电路图,正确连接电路.
Ⅱ.将R的阻值调到最大,闭合开关,逐次调小R的阻值,测出多组U和I的值,并记录.在坐标纸上以U为纵轴,I为横轴,描点画线得到下图所示的图线.
Ⅲ.断开开关,将Rx改接在B、C之间,A与B直接相连,其他部分保持不变.重复Ⅱ的步骤,得到另一条U-I图线,图线与横轴I的交点坐标为(I0,0),与纵轴U的交点坐标为(0,U0).
回答下列问题:
①电流表应选用A2,滑动变阻器应选用R2
②由步骤II的数据画得U-I图象如图2所示,可得电源内阻r=25Ω;
③待测电阻的计算公式为:Rx=$\frac{{U}_{0}}{{I}_{0}}$-r(用I0、U0和r表示);
④若电表都是理想电表,当滑动变阻器滑片都从最大阻值位置调到某同一位置,Rx接在B、C之间与接在A、B之间这两种情况相比,电流表示数变化范围相同,电压表示数变化范围不相同.(选填“相同”或“不同”)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.关于电流和电阻,下列说法中正确的是(  )
A.两个定值电阻连接后的总电阻一定比其中某个电阻的阻值大
B.金属导体温度降低时,由于自由电子的热运动减慢,所以电流减小
C.电流的方向与导体中正电荷的定向移动方向相同
D.对给定的导体,由R=$\frac{U}{I}$可知,通过导体的电流I越大,导体的电阻R越小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.质量为mA和mB的两小球(可看成质点)用绝缘且不可伸长的细线如图悬挂,静止时 A、B 两球处于同一水平面.若 B 对 A及 A 对 B 的库仑力分别为FA、FB,则下列判断正确的是(  )
A.FA<FB
B.OC细线的拉力TC=( mA+mB)g
C.mB<mA
D.同时剪断 AC、BC 细线后,A、B 在竖直方向的加速度相同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.两个电压表V1和V2是由完全形同的两个电流表改装的,V1量程是5V,V2量程是15V,为了测15-20V的电压,把V1和V2串联起来使用,以下叙述正确的是(  )
A.V1、V2指针偏转角度相等
B.V1、V2的读数相同
C.V1、V2读数不同,指针偏转角度也不同
D.V1指针偏转角度小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.如图所示为实验室常用的力学实验装置,关于该装置,下列说法正确的是(  )
A.利用该装置做研究匀变速直线运动的实验时,需要平衡小车和木板间的摩擦力
B.利用该装置探究小车的加速与质量关系时,每次改变小车的质量后必须重新平衡小车与木板间的摩擦力
C.利用该装置探究功与速度变化关系实验时,可以将木板带有打点计时器的一端适当垫高,目的是消除摩擦力对实验的影响
D.将小车换成滑块,可以利用该装置测定滑块与木板间的动摩擦因数,且不需要满足滑块的质量远大于钩码的质量

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