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    在研究性学习活动中，高二某班学生进行了如下实验：从入口S处送入某一频率的声音，通过左右两条管道路径SAT和SBT，声音传到了出口T处并可以从T处监听声音．右侧的B管可拉出或推入以改变B管的长度，开始时左右两侧管关于S、T对称，从S处送入某一频率的声音后，将B管逐渐拉出，当拉出长度为l时，第一次听到最小的声音．令声速为v，则该声音的频率为：（　　）
    A．
    v
    l
    		B．
    v
    2l
    		C．
    v
    4l
    		D．
    v
    8l
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    两列声波在出口T处发生干涉，
    要第一次听到最低的声音，
    需满足2l=
    λ
    2
    ，
    又因λ=
    v
    f
    ，所以 f=
    v
    4l
    故C正确，ABD错误；
    故选C
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2005?淮安模拟）在研究性学习活动中，高二某班学生进行了如下实验：从入口S处送入某一频率的声音，通过左右两条管道路径SAT和SBT，声音传到了出口T处并可以从T处监听声音．右侧的B管可拉出或推入以改变B管的长度，开始时左右两侧管关于S、T对称，从S处送入某一频率的声音后，将B管逐渐拉出，当拉出长度为l时，第一次听到最小的声音．令声速为v，则该声音的频率为：（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图5-17所示，图甲是我市某中学在研究性学习活动中，吴丽同学自制的电子秤原理示意图，目的是利用理想电压表的示数指示物体的质量.托盘与电阻可忽略的金属弹簧相连，托盘与弹簧的质量均不计.滑动变阻器的滑动端与弹簧上端连接，当托盘中没有放物体时，刀片恰好指在变阻器R的最上端，此时电压表示数为零.设变阻器总电阻为R，总长度为L，电源电动势为E，内阻为r，限流电阻阻值为R0，弹簧劲度系数为k，不计一切摩擦和其他阻力.当在托盘中放质量为m的物体后，滑动变阻器滑片以上的阻值R1=_____________，电压表示数U与所称物体质量m的关系：U=_____________.

    图5-17

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图5-16所示，图甲是我市某中学在研究性学习活动中，吴丽同学自制的电子秤原理示意图，目的是利用理想电压表的示数指示物体的质量.托盘与电阻可忽略的金属弹簧相连，托盘与弹簧的质量均不计.滑动变阻器的滑动端与弹簧上端连接，当托盘中没有放物体时，刀片恰好指在变阻器R的最上端，此时电压表示数为零.设变阻器总电阻为R，总长度为L，电源电动势为E，内阻为r，限流电阻阻值为R0，弹簧劲度系数为k，不计一切摩擦和其他阻力.当在托盘中放质量为m的物体后，滑动变阻器滑片以上的阻值R1=____________，电压表示数U与所称物体质量m的关系：U=____________.

    图5-16

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在研究性学习活动中，研究课题是测定一高楼的高度.他将一台秤平放在电梯内，将一重物放在台秤的托盘上，电梯从第一层开始启动，经过不间断地上升，最后停在最高层.在整个过程中，他根据秒表和台秤的示数，记录的数据如下表所示.假设在每一个时间段内台秤的示数是稳定不变的，其中0—3 s段，由于时间太短，他来不及将台秤的示数记录下来.g取10 m/s2，求：

    (1)0—3 s时间段内台秤的示数.

    (2)画出电梯上升过程的v-t图象，并求出第一层到最高层的楼高.

    时间段（s）

    台秤示数（kg）

    电梯启动前

    5.0

    0—3.0

     

    3.0—13.0

    5.0

    13.0—19.0

    4.6

    19.0 s以后

    5.0

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    科目：高中物理 来源：同步题 题型：计算题

    如图所示，图甲是某中学在研究性学习活动中，吴丽同学自制的电子秤原理示意图，目的是利用理想电压表的示数指示物体的质量。托盘与电阻可忽略的金属弹簧相连，托盘与弹簧的质量均不计，滑动变阻器的滑片与弹簧上端连接，当托盘中没有放物体时，滑片恰好指在变阻器R的最上端，此时电压表示数为零，设变阻器总电阻为R，总长度为L，电源电动势为E，内阻为r，限流电阻阻值为R0，弹簧劲度系数为k，不计一切摩擦和其他阻力。
    （1）推出电压表示数U与所称物体质量m的关系式；
    （2）为使电压表示数与待测物体质量成正比，请利用原有器材进行改进，在乙图的基础上完成改进后的电路原理图，并求出电压表示数U'与所称物体质量m的关系式。

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