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【题目】O点有一波源,t0时刻开始向上振动,形成向右传播的一列横波.t14 s时,距离O点为3 mA点第一次达到波峰;t27 s时,距离O点为4 mB点第一次达到波谷.则以下说法正确的是( )

A.该横波的波长为2 m

B.该横波的周期为4 s

C.该横波的波速为1 m/s

D.距离O点为5 m的质点第一次开始向上振动的时刻为6 s

【答案】BC

【解析】

设波速为v,周期为T,由题意得:t14 s t2T7 s由以上两式得:v1 m/sT4 sBC均正确,该波波长为λvT4 mA项错误;波传播5 m所用时间为t5 s,所以t5 s时,距离O点为5 m的质点开始振动且振动方向向上,D项错误.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,质量为1kg的物块叠放在木板右端,足够长的木板放在光滑的水平地面上,今在木板右端施加水平向右的拉力FF的大小可变,方向不变,图乙为0~2s内木板的v-t图象。已知木板的质量为3kg,重力加速度g=10m/s2,木板与物块之间的动摩擦因数为0.2,则下列说法正确的是

A.0~1s内物块做匀加速运动的加速度大小为1m/s2

B.在第1s内,拉力F的大小为14N

C.在第2s内,拉力F的大小为4N

D.在第2s末,物块的速度小于木板的速度

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【题目】如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,物块b置于斜面上,通过跨过光滑定滑轮的细绳与小盒a连接,连接b的一段细绳与斜面平行,连接a的一段细绳竖直,a连接在竖直固定在地面的弹簧上。现向盒内缓慢加入适量砂粒,abc始终处于静止状态。下列判断正确的是(

A. cb的摩擦力可能减小

B. 地面对c的支持力可能增大

C. 地面对c的摩擦力可能不变

D. 弹簧的弹力可能增大

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【题目】某实验小组用如图1所示的实验装置研究匀变速直线运动,已知固定斜面的倾角为θ37°,把木块自斜面上某一位置由静止释放,测量释放点到斜面底端的距离x以及木块在斜面上运动的时间t,改变释放点位置,得到多组数据,作出图象如图2所示。已知sin37°=0.6cos37°=0.8g10 m/s2

(1)根据图象可知,木块在斜面上运动的加速度大小为__________m/s2

(2)木块与斜面之间的动摩擦因数为__________

(3)图象中,有一组数据偏离直线比较远,可能的原因是____________________。(回答出一条原因即可)

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【题目】某实验小组用如图1所示的电路测量电源的电动势和内阻,已知电流表A1A2是用相同的表头改装而成的,电流表A1的量程为1A,内阻为3.0Ω;电流表A2的量程为1.5 A,内阻未知。闭合开关,改变滑动变阻器滑片的位置,得到多组电流表A1示数I、电压表示数U的数据,作出UI图象如图2所示。

(1)电流表A2的内阻为__________Ω

(2)根据UI图象可以求得电源电动势为__________V,内阻为__________Ω;(要求结果尽量准确,保留一位小数)

(3)关于本实验中误差的主要来源,下列说法正确的是__________。(填正确答案标号)

A.电流表分压会引起系统误差

B.电压表分流会引起系统误差

C.电流表、电压表读数会引起偶然误差

D.作图描点、连线会引起偶然误差

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【题目】甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向运动,其速度时间图像分别如图中甲、乙两条直线所示,其中t2=2t1。已知两车在t0时刻并排行驶,下列说法正确的是(  )

A.两车在t1时刻也并排行驶

B.t1时刻甲车在后,乙车在前

C.甲车的加速度大小比乙的大

D.两车在t2时刻也并排行驶

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【题目】设物体运动的加速度为a,速度为v,位移为x,现有四个不同物体的运动图象如图所示,且BCD图像中所描述的物体在t0时刻的速度均为零,则做单向直线运动的是( )

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【题目】如图,在粗糙水平面上有质量为m的物体,被一劲度系数为k的轻弹簧连在左侧墙上,物体在O点静止时,弹簧恰为自然长度;物体只有在AB之间才能处于静止状态,则下列说法中正确的是( )

A. 物体在AO之间运动时,受到的摩擦力方向一定向右

B. 物体静止在AB之间时,离O越近,受到的摩擦力越大

C. 物体静止在AB之间时,离O越近,受到的摩擦力越小

D. 用水平拉力将物体从A位置快速拉到B位置,在此过程中,物体受到地面的摩擦力保持不变

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【题目】如图,导体轨道OPQS固定,其中PQS是半圆弧,Q为半圆弧的中点,O为圆心.轨道的电阻忽略不计.OM是有一定电阻、可绕O转动的金属杆,M端位于PQS上,OM与轨道接触良好.空间存在与半圆所在平面垂直的匀强磁场,磁感应强度的大小为B.现使OMOQ位置以恒定的角速度逆时针转到OS位置并固定(过程Ⅰ);再使磁感应强度的大小以一定的变化率从B增加到B′(过程Ⅱ).在过程中,流过OM的电荷量相等,则等于(  )

A.B.C.D.2

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