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    （15分）某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。
    (1)、（10分）试根据纸带上各个计数点间的距离，每个0.10s测一次速度，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表(要求保留3位有效数)

    (2)、（5分）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。
    见解析

    试题分析：（1）被小车拖动的纸带的运动是匀变速直线运动，中间时刻的速度等于这一段的平均速度，其他速度以此类推即可。
    （2）描点作图即可，匀变速直线运动的速度时间图像是一条倾斜的直线。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示，其中斜面倾角可调。已知电火花式打点计时器所用交流电的周期为T。纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。

    ①部分实验步骤如下：
    A．调整倾角，使小车能够匀速下滑
    B．关闭电源，取出纸带。
    C．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车。
    D．把打点计时器固定在平板上，将纸带穿过限位孔。
    E．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连。
    F．选择220V交流电源并接好电路
    G．选择6~8V直流电源并接好电路
    H．选择6~10V交流电源并接好电路
    选择其中必须的实验步骤并按正确的先后顺序排列：___     ____（用字母填写）。
    ②如果当时电网中交变电流的周期不正常，比已知的T略大，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比       （选填：偏大、偏小或不变）．
    ③小车加速度大小的计算式应为a=_____       ____.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (10分)某同学用如图甲所示的装置验证小球沿斜面运动的过程中机械能是否守恒，斜面的末端与水平桌面相切，不计小球在该处的能量损失，小球从离桌面高h处由静止释放，小球离开桌面后发生的水平位移为s，桌面高为H，改变小球释放的位置，记录多组h、s值。

    ⑴若小球在运动的过程中机械能守恒，则h与s2间的关系式为                     ；
    ⑵某同学根据实验结果，画出了h-s2图象(如图乙所示)，发现图象不过原点，产生这种现象的原因是
                                   ，改进的措施可以有                                        (写出一条即可)，随着s的增大，图象有弯曲的现象，这种现象的原因是                              ，改进的措施可以有                                        (写出一条即可)；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）在“ 验证力的平行四边形定则”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。
    (1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表：
    用作图法求得该弹簧的劲度系数k=________N/m；

    (2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图，其读数为________N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合；
     
    (3)由图得到F合=________N。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）（4分）新式游标卡尺的刻度线看起来很“稀疏”，使读数显得清晰明了，便于使用者正确读取数据．通常游标卡尺的刻度有10分度、20分度和50分度三种规格;新式游标卡尺也有相应的三种，但刻度却是：19 mm等分成10份，39mm等分成20份，99 mm等分成50份．下图就是一个“39mm等分成20份”的新式游标卡尺．

    ①它的精确度是___________mm．
    ②用它测量某物体的厚度，读数是______________cm．
    （2）（2分）下列几种情况各属于哪一类误差：①天平零点不准：②电表的接入误差；
    ③检流计零点漂移；④电压起伏引起电表读数不准。
    A．①③属于系统误差
    B．②④属于偶然误差（也叫随机误差）
    C．①②属于系统误差
    D．②③属于偶然误差（也叫随机误差）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (10分)⑴图甲为20分度游标卡尺的部分示意图，其读数为___________mm；图乙为螺旋测微器的示意图，其读数为_____________mm．

    ⑵某同学用电火花计时器(其打点周期T＝0.02s)来测定自由落体的加速度．试回答：
    ①下列器材中，不需要的是___________(只需填选项字母)．
    A．直尺B．纸带C．重锤D．低压交流电源
    ②实验中在纸带上连续打出点1、2、3、……、9，如图所示，由此测得加速度的大小为________ m/s2．

    ③当地的重力加速度大小为9.8m/s2，测量值与实际值有差异的主要原因是__________________ _____．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50 Hz.

    实验中木板略微倾斜，这样做（    ）
    A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大小车下滑的加速度
    C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
    D．是为了使释放小车后，小车能匀减速下滑
    本实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法中正确的是（   ）
    A．橡皮筋做的功可以直接测量大小
    B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
    C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
    D．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍

    实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条、4条……，挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车．把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1，……；橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出．根据第四次的纸带(如上图所示)求得小车弹开后获得的速度为_________m/s．（图中各点是相邻的计时点）
    若W—v2图像应该是一条过原点的倾斜的直线，则说明_______________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学获得一竖直上抛小球的频闪照片图，已知频闪仪每隔0.05 s闪光一次，图中所标数据为实际距离。（当地重力加速度取9.8 m/s2，小球质量＝0.2 kg，结果保留三位有效数字）

    （1）由频闪照片上的数据计算时刻小球的速度＝____________m/s；
    （2）小球上升的加速度大小约为＝__________ m/s2；
    （3）对（2）的数据进行分析，可得到的结论是
    _____________________________________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“探究共点力合成规律”的实验时，可以先将橡皮条的一端固定在木板上，再用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O，之后只用一个弹簧秤拉橡皮条使其伸长，如图所示。
           
    ①、关于实验操作，下列说法正确的是______。
    A同一次实验中O点的位置允许变动。
    B实验中弹簧秤必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧秤刻度。
    C实验中只需要记录弹簧秤的示数。
    ②．实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被A、B两只弹簧测力计拉伸至O点，F1、F2分别表示A、B两只弹簧测力计的读数，如图所示．使弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动，在这一过程中保持O点和弹簧测力计A的拉伸方向不变，则在整个过程中两弹簧测力计的读数F1、F2的变化是( 　)
    A．F1减小，F2减小             B．F1减小，F2增大
    C．F1减小，F2先增大后减小     D．F1减小，F2先减小后增大

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