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【题目】两实心小球甲和乙由同一种材料制成,甲球质量小于乙球质量.两球在空气中从静止开始下落,假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比,与球的速率无关.若它们下落相同的距离,则( )。

A. 甲球用的时间比乙球长

B. 甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小

C. 甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小

D. 甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功。

【答案】AC

【解析】试题分析:设出小球的密度,写出质量的表达式,再结合题目的条件写出阻力的表达式,最后结合牛顿第二定律写出加速度的表达式.根据物体的加速度的关系结合运动学的公式判断运动的时间以及末速度;根据功的公式判断克服阻力做的功.

设小球的密度为,半径为r,则小球的质量为,重力,小球的加速度可知,小球的质量越大,半径越大,则下降的加速度越大,所以乙的加速度比较大,C正确;两个小球下降的距离是相等的,根据可知,加速度比较大的乙运动的时间短.故A正确;根据可知,加速度比较大的乙球末速度的大小大于甲球末速度的大小,故B错误;它们运动时受到的阻力与球的半径成正比,即,所以乙的阻力大,根据可知,乙球克服阻力做的功大于甲球克服阻力做的功,故D错误.

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【题目】如图所示,在匀强磁场中匀速转动的单匝纯电阻矩形线圈的周期为T,转轴O1O2垂直于磁场方向,线圈电阻为2Ω.从线圈平面与磁场方向平行时开始计时,线圈转过60°时的感应电流为1A.下列说法正确的是( )

A.线圈消耗的电功率为1W

B.线圈中感应电流的有效值为2A

C.任意时刻线圈中的感应电动势为e=2cost

D.任意时刻穿过线圈的磁通量为Φ=sint

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【题目】如图所示,倾角θ=30°的光滑斜面上,一轻质弹簧一端固定在挡板上,另一端连接质量mB=0.5kg的物块B,B通过轻质细绳跨过光滑定滑轮与质量mA=4kg的物块A连接,细绳平行于斜面,A在外力作用下静止在圆心角为α=60°、半径R=lm的光滑圆弧轨道的顶端a处,此时绳子恰好拉直且无张力;圆弧轨道最低端b与粗糙水平轨道bc相切,bc与一个半径r=0.12m的光滑圆轨道平滑连接,静止释放A,当A滑至6时,弹簧的弹力与物块A在顶端d处时相等,此时绳子断裂,已知bc长度为d=0.8m,求:(g取l0m/s2)

(1)轻质弹簧的劲度系数k;

(2)物块A滑至b处,绳子断后瞬间,圆轨道对物块A的支持力大小;

(3)为了让物块A能进入圆轨道且不脱轨,则物体与水平轨道bc间的动摩擦因数μ应满足什么条件?

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【题目】电子是原子的组成部分,一个电子带有( )

A. l.6×l0-19C的正电荷 B. l.6×l0-19C的负电荷

C. 9.l×l0-31C的正电荷 D. 9.l×l0-31C的负电荷

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【题目】下列人或物在运动过程中,机械能守恒的是

A. 风中飘落的羽毛

B. 竖直放置的真空牛顿管中下落的羽毛

C. 乘电梯匀速上升的人

D. 弹性蹦床上跳跃的运动员(不计空气阻力)

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【题目】在地面上方某一点将一小球以一定的初速度沿水平方向抛出,不计空气阻力,则小球在随后的运动中( )。

A. 速度和加速度都在不断变化

B. 速度与加速度方向之间的夹角一直减小

C. 在相等的时间间隔内,速率的改变量相等

D. 在相等的时间间隔内,动能的改变量相等。

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【题目】两木块AB用一轻弹簧连接,静置于水平地面上,如图(a)所示。现用一竖直向上的力F拉动木块A,使木块A向上做匀加速直线运动,如图(b)所示。从木块A开始运动到木块B将要离开地面的过程中,下述判断正确的是(设弹簧始终于弹性限度内) ( )

A. 弹簧的弹性势能一直减小

B. F一直增大

C. 木块A的动能和重力势能之和一直增大

D. 两木块AB和轻弹簧组成的系统的机械能先增大后减小

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【题目】如图甲所示,斜面倾角为37°,一宽为l=0.43 m的有界匀强磁场垂直于斜面向上,磁场边界与斜面底边平行.在斜面上由静止释放一正方形金属线框,线框沿斜面下滑,下边与磁场边界保持平行.取斜面底边重力势能为零,从线框开始运动到恰好完全进入磁场的过程中,线框的机械能E和位移s之间的关系如图乙所示,图中均为直线段.已知线框的质量为m=0.1 kg,电阻为R=0.06 Ω,重力加速度取g=10 m/s2.求:

(1)金属线框与斜面间的动摩擦因数;

(2)金属线框刚进入磁场到恰完全进入磁场所用的时间;

(3)金属线框穿越磁场的过程中,线框中产生的最大电功率(本小题保留两位有效数字).

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【题目】如图所示,在光滑的水平面上,有A、B、C三个物体,B、C与弹簧相连,弹簧处于原长.已知A 、B 、C三个物体的质量均为4kg,其中物体B和C处于静止状态,A以V0=6m/s的速度向右运动,与物体B碰撞后粘在一起继续向右运动,求:

(1)弹簧被压缩到最短时,物体A的速度大小;

(2)运动过程中,弹簧的弹性势能最大值;

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