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    物体从长为L的光滑斜面顶端开始下滑，滑到底端的速率为v，如果物体以的初速度从斜面底端上滑，上滑时加速度与下滑时加速度大小相同且恒定，则可以达到的最大距离为（ ）

    A. B. C. D.

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：2017届甘肃省高三上学期9月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    曲，已知绳的拉力为7．5 N，则AB杆对球的作用力（ ）．

    A. 大小为7．5 N

    B. 大小为10 N

    C. 方向与水平方向成53°角斜向右下方

    D. 方向与水平方向成53°角斜向左上方

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年吉林省松原市高一上期初考物理卷（解析版） 题型：选择题

    2016年6月21日北京青年报以《男子花45小时徒步奔跑“刷六环”》报道了四川青年刘中杰的事迹。为了信仰，刘中杰从八通线土桥地铁站旁边出发，沿北京六环，经过45小时10分钟的奔跑，于6月19日晚7点27分到达终点，累计跑步距离222．48公里。下列关于“刷六环”的一些说法正确的是（ ）

    A．研究刘中杰长跑时的速度，以他手持的手机为参考系

    B．分析刘中杰通过紫坞西桥的时间时，可以将其看成质点

    C．以长安街为轴建立一维坐标系，可以确定刘中杰长跑时各个时刻的位置

    D．可以用GPS对奔跑中的刘中杰定位，与坐标系无关

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年湖南省高二10月物理试卷（解析版） 题型：选择题

    两个完全相同的金属球A和B带电量之比为1：7 ，相距为r 。两者接触一下放回原来的位置，若两电荷原来带异种电荷，则后来两小球之间的静电力大小与原来之比是（ ）

    A. 16：7 B. 9：7 C. 4：7 D. 3：7

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    科目：高中物理 来源：2016-2017黑龙江大庆实验中学高一上第一次月考物理卷（解析版） 题型：多选题

    一质点沿x轴正方向做直线运动,通过坐标原点时开始计时,其-t图象如图所示，则（ ）

    A. 质点做匀加速直线运动，加速度为2 m/s2

    B. 质点做匀加速直线运动，加速度为1m/s2

    C. 质点在1 s末速度为2 m/s

    D. 质点在第1 s内的平均速度2 m/s

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    科目：高中物理 来源：2016-2017黑龙江大庆实验中学高一上第一次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    物体做匀变速直线运动，初速度为6m/s，经过2s后，末速度大小仍为6m/s，方向与初速度方向相反，则在这2s内，物体的加速度和平均速度分别为（ ）

    A. 加速度大小为6m/s2，与初速度反向；平均速度为0

    B. 加速度为0；平均速度为6m/s，与初速度同向

    C. 加速度大小为6m/s2，与初速度同向；平均速度为0

    D. 加速度大小为6m/s2，平均速度为6m/s，二者都与初速度反向

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    科目：高中物理 来源：2016-2017河北定州中学高一承智班上10.9周练物理卷（解析版） 题型：选择题

    一辆汽车正在做匀加速直线运动，若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则

    A．汽车的速度也减小

    B．汽车的速度仍在增大

    C．当加速度减小到零时，汽车静止

    D．当加速度减小到零时，汽车的位移仍然不断增大

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    科目：高中物理 来源：2016-2017河北定州中学高一承智班上10.9周练物理卷（解析版） 题型：选择题

    在平直公路上行驶的a车和b车，其位移——时间图象分别为图中直线a和曲线b，已知b车的加速度恒定且，时，直线a和曲线b刚好相切，下列说法正确的是

    A．a车的速度大小

    B．前3s内，a车的位移大小

    C．b车的初速度大小

    D．t=0时两车相距

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    科目：高中物理 来源：2017届河南省洛阳市高三上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：计算题

    某电视台在娱乐节目中曾推出一个游戏节目——手推易拉罐。选手们从起点开始用力推场拉罐一段时间后，放手让它向前滑动，若易拉罐最后停在桌上有效区域内（不能压线）视为成功；若易拉罐最后没有停在桌上有效区域内或在搰行过程中倒下均视为失败．其简化模型如图17所示，AC是长度= 5．5 m的水平枭面，选手们将易拉罐放在A点，从A点开始用一恒定不变的水平推力推它，BC为有效区域。已知 BC长度L2= 1．1m，易拉罐质量m = 0．5 kg，与桌面间的动摩擦因数，g取10 m/s2．某选手作用在易拉罐上的水平推力11 N，易拉罐沿AC做直线运动，假设易拉罐可视为质点，该选手要想获得游戏成功，水平推力对易拉罐的作用时间应该等于多少？（令）

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