【题目】如图所示,木板可绕固定水平轴O转动,木板从水平位置OA缓慢转到OB位置,木板上的物块始终相对于木板静止.在这一过程中,物块的重力势能增加了2J.用FN表示物块受到的支持力,用Ff表示物块受到的摩擦力.在此过程中,以下判断正确的是
A. FN和Ff对物块都不做功
B. FN对物块做功为2J,Ff对物块不做功
C. FN对物块不做功,Ff对物块做功为2J
D. FN和Ff对物块所做功的代数和为0
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【题目】甲乙两个学习小组分别利用单摆测量重力加速度。
甲组同学采用图甲所示的实验装置。该组同学先测量出悬点到小球球心的距离L,然后用秒表测出单摆完成n次全振动所用的时间t。请写出重力加速度的表达式g=____________(用所测物理量表示)。在测量摆长后,测量周期时,摆球振动过程中悬点O处摆线的固定出现松动,摆长略微变长,这将会导致所测重力加速度的数值_________。(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)乙组同学在图甲所示装置的基础上再增加一个速度传感器,如图乙所示。将摆球拉开一小角度使其做简谐运动,速度传感器记录了摆球振动过程中速度随时间变化的关系,如图丙所示的v-t图线。由图丙可知,该单摆的周期T=___________s。在多次改变摆线长度测量后,根据实验数据,利用计算机作出(周期平方-摆长)图线,并根据图线拟合得到方程。由此可以得出当地的重力加速度g=___________。(取,结果保留3位有效数字)
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【题目】在“测定电池的电动势和内阻”实验中,某同学的实物电路连接如图1所示。
(1)画出与图1对应的电路图________________。
(2)在图2的-R坐标系中标出了该同学所测的实验数据,请作出这些数据点的拟合直线,并读得该直线的截距为____A-1,求得其斜率为____V-1。
(3)求得电源的电动势是________V,内阻是________Ω(结果保留两位有效数字)。
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【题目】奥地利维也纳理工大学的一个科学家团队成功在两个单光子之间建立起强大的相互作用,据科学家介绍:两个相互作用的光子同时到达时显示出与单个光子完全不同的行为,该项成果朝着轻拍校验量子通道或建立光学逻辑门发送信息迈出了重要一步。我们通过学习也了解了光子的初步知识,下列有关光子的现象以及相关说法正确的是( )
A. 大量光子产生的效果往往显示出粒子性
B. 如果利用紫光照射某种金属可以发生光电效应,改用红光一定不能发生光电效应
C. 一个处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时最多可以释放3种不同频率的光子
D. 在康普顿效应中,当入射光子与晶体中的电子之间发生碰撞时,将一部分动量转移给电子,所以光子散射后波长变长
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【题目】真空中相距为3a的两个点电荷M、N,分别固定于x轴上,x1=0和x2=3a的两点上,在它们连线上各点的电场强度E随x变化的关系如图所示,下列判断正确的是
A. 点电荷M、N一定为异种电荷
B. 在x轴上,的区域内,有一点电场强度为零
C. 点电荷M、N所带电荷量的绝对值之比为2:1
D. 若设无穷远处为电势能零点,则x=2a处的电势一定为零
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【题目】“探究动能定理”的实验装置如下图所示,当小车在两条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W0。当用2条、3条、4条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次……实验时,橡皮筋对小车做的功记为2W0、3W0、4W0……,每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出。关于该实验,下列说法正确的是 ( )
A. 某同学在一次实验中,得到一条记录纸带,纸带上打出的点,两端密、中间疏,出现这种情况的原因,可能是木板倾角过大
B. 当小车速度达到最大时,小车在两个铁钉的连线处
C. 应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的最大速度
D. 应选择纸带上第一点到最后一点的一段计算小车的最大速度
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【题目】水平传送带匀速运动,速度大小为,现将一小工件轻轻地放在传送带上,它将在传送带上滑动一段位移后,才达到,且与传送带相对静止.设小工件的质量为,它与传送带间的动摩擦因数为,在与皮带相对运动的过程中( )
A. 工件是变加速运动
B. 滑动摩擦力对工件做功
C. 工件相对传送带的位移大小为
D. 工件与传送带因摩擦产生的内能为
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【题目】如图所示,一理想变压器的原、副线圈匝数分别为匝和匝,将原线圈接在输出电压的交流电源两端.副线圈上只接有一个电阻,与原线圈串联的理想交流电流表的示数为.下列说法中正确的是( )
A. 变压器副线圈中电流的有效值为
B. 电阻两端压力的有效值为
C. 电阻的电功率为
D. 穿过变压器铁芯的磁通量变化率的最大值为
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【题目】沿x轴正向传播的一列简谐横波在t=0时刻的波形如图所示,P为介质中的一个质点,该波的传播速度为2.5m/s,则t=0.8s时
A. 质点P对平衡位置的位移为正值
B. 质点P的速度方向与对平衡位置的位移方向相同
C. 质点P的速度方向与加速度的方向相同
D. 质点P的加速度方向与对平衡位置的位移方向相反
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