下列说法正确的是( )
A. 只有球形的带电体才能看成点电荷
B. 只有正方形的带电体才能看成点电荷
C. 两个半径是0.25米的带电金属球,在球心距离为1米时,可以看成点电荷
D. 两个半径是0.01米的带电金属球,在球心距离为1米时,可以看成点电荷
科目:高中物理 来源: 题型:
下面几个实验都用到了打点计时器或电火花计时器:
①运用装置甲完成“探究功与速度变化的关系”实验
②运用装置乙完成“验证机械能守恒定律”实验
③运用装置丙可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验
④运用装置丙可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验
(1)运用装置丙完成“探究小车速度随时间变化的规律“实验是否需要平衡摩擦阻力? (填“是”或“否”)
(2)如图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分,若所用电源的频率为50Hz,图中刻度尺的最小分度为1mm,请问该条纸带是以上四个实验哪一个实验时得到的? (填实验的名称)
(3)由如图丁的测量,打C点时纸带对应的速度为 m/s(保留三位有效数字).
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科目:高中物理 来源: 题型:
关于磁场下列说法正确的是( )
A. 磁场是一种实体,人们可以通过仪器观看
B. 磁场是一种客观存在的特殊物质形式
C. 磁体南极处的磁场比磁体北极处的磁场强
D. E是描述磁场大小物理量的符号
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科目:高中物理 来源: 题型:
一根通电直导线在某个空间没有受到安培力的作用,那么( )
A. 这个空间可能有方向与电流方向平行的磁场
B. 这个空间一定没有磁场
C. 这个空间可能有方向与电流方向垂直的磁场
D. 以上三种说法都不对
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科目:高中物理 来源: 题型:
1746年,富兰克林提出正、负电的概念,正负电荷可互相抵消.他还认为:摩擦是使电从一个物体转移到另一个上,电不会因摩擦而创生﹣﹣这就是“电荷守恒定律”.富兰克林提出存在正、负两种电荷,但物体通常呈电中性,这是因为( )
A. 物体没有电荷 B. 物体的正负电荷一样多
C. 物体很容易失去电荷 D. 以上说法都不正确
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科目:高中物理 来源: 题型:
关于电场线的说法,正确的是( )
A. 电场线是电荷移动的轨迹
B. 电场线是假想的曲线
C. 电场线是实际存在的曲线
D. 电场线起始于正电荷(或无穷远处),终止于负电荷(或无穷远处)
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列说法中正确的是( )
A. 同一温度下,气体分子速率呈现出“中间多,两头少”的分布规律
B. 单晶体和多晶体都有规则的几何外形
C. 布朗运动反映了固体小颗粒内分子的无规则运动
D. 物体熔化时吸热,分子平均动能不一定增加
E. 完全失重状态下的气体压强一定不为零
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科目:高中物理 来源: 题型:
图中滑块和小球的质量均为m,滑块可在水平放置的光滑固定导轨上自由滑动,小球与滑块上的悬点O由一不可伸长的轻绳相连,轻绳长为l.开始时,轻绳处于水平拉直状态,小球和滑块均静止.现将小球由静止释放,当小球到达最低点时,滑块刚好被一表面涂有粘性物质的固定挡板粘住,在极短的时间内速度减为零,小球继续向左摆动,一段时间后达到最高点.求:
(1)从滑块与挡板接触到速度刚好变为零的过程中,挡板阻力对滑块的冲量;
(2)滑块速度变为零后,小球向左摆动细线与竖直方向的最大夹角.
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