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(1)在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步骤,其合理顺序是:                         。(用相应字母表示)
A.通过改变两个拉力的大小和方向,从而改变橡皮条的伸长,再重复做几次;
B.只用一个弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O,记下弹簧秤的读数和细绳的方向,按同样比例作出这个力F'的图示;
C.在桌面上放一块方木板,在木板上垫一张白纸,把橡皮条一端固定在木板的 A点;
D.记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置,描下两条细绳的方向,在纸上按比例作出力F1F2的图示,用平行四边形定则求出(作出)合力F
E.比较力F’与用平行四边形定则求出的力F,看它们在实验误差范围内是否相等;
F.用两条细绳结在橡皮条的另一端(即结点),通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置O
CFDBEA

试题分析:在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中实验步骤如下,①在桌面上放一块方木板,在木板上垫一张白纸,把橡皮条一端固定在木板的 A点;②用两条细绳结在橡皮条的另一端(即结点),通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置O;③记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置,描下两条细绳的方向,在纸上按比例作出力F1F2的图示,用平行四边形定则求出(作出)合力F;④只用一个弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O,记下弹簧秤的读数和细绳的方向,按同样比例作出这个力的图示;⑤比较力与用平行四边形定则求出的力F,看它们在实验误差范围内是否相等;⑥通过改变两个拉力的大小和方向,从而改变橡皮条的伸长,再重复做几次;则实验步骤合理顺序是:CFDBEA
点评:熟记实验步骤及实验注意事项。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(9分)某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力 F及质量m关系的实验,图(甲)为实验装置简图.打点计时器每隔0.02s打一个点,纸带上每两个打印点取一个计数点.


(1)图(乙)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为_________m/s2.(保留二位有效数字)
(2)有一位同学通过实验测量作出了图(丙)中的A图线, 另一位同学通过实验测出了如图(丙)中的B图线.试分析
①A图线上部弯曲的原因是_____________________________________________;
②B图线在纵轴上有截距的原因是____________________________________________.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在利用打点计时器探究匀变速直线运动的规律是得到下面的一条纸带,在用下列测量数据求4计数点的瞬时速度时,下列说法正确的是
A.利用3,5两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度
B.利用2,6两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度
C.利用1,6两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度
D.利用0,6两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在做“研究匀变速直线运动”的实验时,得到一条纸带如图所示,A、B、C、D、E、F、G为计数点,每两个计数点间还有4个点未画出,x1 ="1.20cm," x 2 ="1.60cm," x 3 ="2.00cm," x 4 =2.40cm,  x 5 =2.80cm,  x 6 =3.20cm

(1)为了达到实验的目的,除了有交流电源、电火花打点计时器、纸带、小车、细绳、导线、小木块、长木板外,还需要的仪器有         .
(2)根据纸带可判定物体做         直线运动.(选填“匀加速”、“匀减速”或“匀速”)
(3)电火花打点计时器的工作电压为______,打点周期为________,每隔________S打一次点。
(4)物体运动在B点的瞬时速度表达式为VB=                   m/s,VC=                   m/s/。
(5)计算物体的加速度a=                    m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究求合力的方法”实验中,橡皮条在两个弹簧测力计的作用下,沿直线GC伸长了EO的长度,两个弹簧测力计的作用力大小分别为F1、F2,橡皮条对O点的作用力大小为F0,F1、F2与GC的夹角分别为,且,则这三个力的大小关系正确的是      
A.F1>F2B.C.D.>F2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某实验小组用如图所示装置,采用控制变量的方法来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到力的关系。
(1)此实验小组所用电源频率为50Hz,得到的纸带如图所示,舍去前面比较密集的点,从O点开始,在纸带上取A、B、C三个计时点(OA间的各点没有标出),已知d1=3.0cm,d2=4.8cm,d3=6.8cm.则小车运动的加速度为          m/s2(结果保留2位有效数字)

(2)某实验小组得到的图线AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是(     )

A、小车与轨道之间存在摩擦
B、导轨保持了水平状态
C、砝码盘添加砝码的总质量太大
D、所用小车的质量太大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在实验时某同学用螺旋测微器测量(如图),示数为        mm。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

9分)某同学利用打点计时器探究小车速度随时间变化的关系,所用交流电的频率为50Hz,如图为某次实验中得到的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5为计数点,相邻两计数点间还有1个打点未画出.若从纸带上测出x1=5.20cm、x2=5.60cm、x3=6.00cm、x4=6.40cm.则打点计时器打计数点“2”时小车的速度v2=    m/s,小车的加速度a=___   m/s2,依据本实验原理推断第4计数点和第5计数点之间的距离x5=   m.(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

①用游标卡尺测量某一小车的长度(图甲),读数是          cm。
②用螺旋测微器测量某段金属丝的直径(图乙),读数是           mm。
③用多用电表“×100Ω挡”测量某电阻的阻值(图丙),该电阻为             Ω。
④两个量程的电流表,当用“+”和“-0.6”两接线柱时(图丁),电流为        A。
⑤两个量程的电压表,当用“+”和“-3”两接线柱时(图戊),电压为       V。

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