某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验.如图a为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量,小车运动加速度a可用纸带上的打点求得.
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(1)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2.(保留二位有效数字)
(2)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m数据如下表:根据下表数据,为直观反映F不变时a与m的关系,请在图c方格坐标纸作出图线.
次 | 数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
小车加速度a/m•s﹣2 | 1.98 | 1.72 | 1.48 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.48 | 0.50 | 0.30 | |
小车质量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 0.75 | 1.00 | 1.67 | |
小车质量 | 4.00 | 3.44 | 3.00 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.33 | 1.00 | 0.60 |
(3)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图d,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.
答: .
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科目:高中物理 来源:2016年全国高考冲刺物理卷(解析版)(二) 题型:计算题
如图所示,一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形如图中的实线所示,此时这列波恰好传播到P点,且再经过1.2s,坐标为x=8m的Q点开始起振,求:
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①该列波的周期T
②从t=0时刻到Q点第一次达到波峰时,振源O点相对平衡位置的位移y及其所经过的路程s.
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二期中物理卷(解析版) 题型:选择题
物理课上,老师做了一个奇妙的“跳环实验”.如图所示,她把一个带铁芯的线圈L开关S和电源用导线连接起来后,将一金属套环置于线圈L上,且使铁芯穿过套环,闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起.某同学另找来器材再探究此实验.他连接好电路,经重复试验,线圈上的套环均未动.对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是( )
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A.线圈接在了直流电源上
B.电源电压过高
C.所选线圈的匝数过多
D.所用套环的材料与老师的不同
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江湖州安吉县上墅私立高中高一期末物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,质量为m的物体静止在倾角θ的斜面上,在求解物体对斜面的压力大小等于mgcosθ过程中,没有用到的知识是( )
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A.力的合成与分解 B.物体平衡条件
C.运动的合成与分解 D.牛顿第三定律
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江湖州安吉县上墅私立高中高一期末物理卷(解析版) 题型:选择题
在国际单位制中,力的单位“牛”是导出单位,用基本单位表示,正确的是( )
A.m/s B.m/s2 C.kg•m/s D.kg•m/s2
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年新疆伊犁州新源二中高一期末物理卷(解析版) 题型:选择题
下列计时数据指时间间隔的是( )
A.从南京开往乌鲁木齐的T52次列车15时17分到站
B.“百家讲坛”栏目在CCTV﹣10于12点45分准时播出
C.北京大学物理学院吴教授的讲座一共两个小时
D.火车因故晚点30分钟
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年新疆伊犁州新源二中高一期末物理卷(解析版) 题型:选择题
关于惯性以下说法中正确的是( )
A.火车行驶得越快,进站时越不容易停下来,这是因为火车运动得越快,其惯性越大的缘故
B.匀速行驶的汽车存在惯性,加速行驶的汽车不存在惯性
C.同一物体,放在地球上与放在月球上时的惯性大小是不一样的
D.物体的惯性大小仅与物体的质量有关
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年上海市高一期末物理卷(解析版) 题型:选择题
伽利略在研究落体运动时,提出了“把轻重不同的两个物体连在一起下落,与单独一个物体下落比较,是快了还是慢了”的问题( )
A.自由落体运动的快慢与物体的质量无关
B.自由落体运动是匀加速直线运动
C.自由落体运动的速度与时间成正比
D.自由落体运动的速度与位移成正比
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山东省潍坊市高二期末物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示电路中电源的内阻不能忽略,A、B是两个完全相同的灯泡,L是自感系数较大的线圈,其直流电阻忽略不计.当电键K闭合时,下列说法正确的是( )
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A.A比B先亮,然后A熄灭
B.B比A先亮,然后B逐渐变暗,A逐渐变亮
C.A、B一起亮,然后A熄灭
D.A、B一起亮.然后A逐渐变亮.B的亮度不变
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