一辆汽车以72km/h的速度在平直公路上行驶,现因故紧急刹车,刹车后经2秒速度变为10m/s,求:
(1)刹车过程中的加速度;
(2)刹车后5s内汽车通过的位移.
科目:高中物理 来源: 题型:
在“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F,相邻两计数点之间还有四个点未画出,各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm、27.0cm。
(1)根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为
= m/s,CE间的平均速度为 m/s;
(2)根据纸带可得小车运动的加速度为 m/s2 。
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科目:高中物理 来源: 题型:
某班级同学用如图(a)所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系。
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甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上,小车甲上固定一个力传感器,小车乙上固定一个加速度传感器
(可以测量乙在任意时刻的加速度大小),力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接,在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动,利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小。
(1)下列关于实验装置和操作的说法中正确的是( )(多选)
(A)轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力
(B)轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力
(C)实
验中,在小车乙向下运动的过程中均可采集数据
(D)实验中,只能在小车乙加速运动的过程中采集数据
(2)四个实验小组选用的小车乙(含力传感器)的质量分别为m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg,其中有三个小组已经完成了a-F图像,如图(b)
所示。最后一个小组的实验数据如下表所示,请在图(b)中完成该组
的a-F图线;
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(3)在验证了a和F的关系后,为了进一步验证a和m的关系,可直接利用图(b)的四条图线收集数据,然后作图。请写出具体的做法:
①如何收集数据?________________________ ;
②为了更直观地验证a和m的关系,建立的坐标系应以___________为纵轴:以___________为横轴。
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列关于物体运动的说法,正确的是( )
A.物体速度不为零,其加速度也一定不为零
B.物体具有加速度时,它的速度可能不会改变
C.物体的加速度变大时,速度也一定随之变大
D.物体加速度方向改变时,速度方向可以保持不变
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科目:高中物理 来源: 题型:
一个物体从某一高度做自由落体运动,已知它第1 s内的位移为它最后1 s内位移的1/4,g取10 m/s2,则它开始下落时距地面的高度为( )
A. 5 m B.11.25 m C.20 m D.31.25 m
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科目:高中物理 来源: 题型:
如下图所示,电灯A上标有“10 V,10 W”的字样,电灯B上标有“8 V,20 W”的字样,滑动变阻器的总电阻为6 Ω,当滑动触头由a端向b端滑动的过程中(不考虑电灯电阻的变化),则( )
A.电流表示数一直减小,电压表示数一直增大
B.电流表示数一直增大,电压表示数一直减小
C.电流表示数先增大后减小,电压表示数先减小后增大
D.电流表示数先减小后增大,电压表示数先增大后减小
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科目:高中物理 来源: 题型:
两只完全相同的电流表,一只改装成电压表,一只改装成电流表,一同学做实验时,误将电压表和电流表串联起接入电路中,则( )
A.两只表的指针都不能偏转
B.两只表的指针偏转角度相等
C.电压表的指针有偏转,电流表的指针几乎不偏转
D.电流表的指针有偏转,电压表的指针几乎不偏转
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,五本书叠放在水平桌面上,用水平力F拉中间的书c但未拉动,各书仍静止。关于它们所受摩擦力的情况,以下判断中正确的是( )
A.书e受两个摩擦力作用
B.书b受到一个摩擦力作用
C.书c受到一个摩擦力作用
D.书a不受摩擦力作用
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示电路中,电压表和电流表的示数分别为10V和0.1A,电流表的内阻为0.2Ω,那么待测电阻Rx的测量值比真实值 (填“大”或“小”),Rx的真实值是 Ω.
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