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【题目】如图所示,光滑水平地面上静止放置一辆小车A,质量,上表面光滑可视为质点的物块B置于A的最右端,B的质量现对A施加一个水平向右的恒力F=10 N,A运动一段时间后,小车左端固定的挡板与B发生碰撞,碰撞时间极短碰后A、B黏合在一起共同在F的作用下继续运动碰撞后经时间t=0.6 s,二者的速度达到:

(1)A开始运动时加速度a的大小;

(2)A、B碰撞后瞬间的共同速度的大小;

(3)A的上表面长度

【答案】12.5m/s2;(21m/s;(30.45m

【解析】(1)以A为研究对象,由牛顿第二定律得

代入数据解得:

(2)对A、B碰撞后共同运动的过程中,由动量定理得

代入数据解得:

(3)设A、B发生碰撞前,A的速度为vA,对A、B发生碰撞的过程,由动量守恒定律有:

A从开始运动到与B发生碰撞前,由动能定理得:

联立代入数据解得:

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】1)电磁感应现象是英国物理学家法拉第首先发现的,探究这个现象应选用如图中 ______ (填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验

2)如图丙为研究电磁感应现象的实验装置。图示位置时,闭合开关瞬间,发现灵敏电流计的指针向左偏转了一下。那么在合上开关后

A.将滑动变阻器的滑片向右滑动时灵敏电流计指针将向_______偏转(填

B.如何操作可以使灵敏电流计指针将向右偏转(至少写出一个办法):_______________

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【题目】如图,水平地面上有一楔形物块a,其斜面上有一小物块bb与平行于斜面的细绳的一端相连,细绳的另一端固定在斜面上。ab之间光滑,ab以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动。当它们刚运行至轨道的粗糙段时,

A. 绳的张力减小,ba的正压力减小

B. 绳的张力增加,斜面对b的支持力增加

C. 绳的张力减小,地面对a的支持力增加

D. 绳的张力增加,地面对a的支持力减小

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【题目】高一某班某同学为了更精确的描绘出物体做平抛运动的轨迹,使用频闪照相拍摄小球在空中的位置,如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分,图中背景方格的边长表示实际长度,如果取,那么:

(1)由图可知小球从a运动到b的时间 ______

(2)小球平抛运动的初速度为______

(3)小球在b点的速度大小为______

(4)小球从抛出点运动到c点时间为______

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】老师要求同学们利用如图所示的装置验证:当物体质量m一定时,它的加速度a与力F成正比。其中F=m2gm=m1+m2m1为小车及车内砝码的总质量,m2为桶及桶中砝码的总质量)。实验过程:将小车从A处由静止释放,用速度传感器测出它运动到B处时的速度v,然后将小车内的一个砝码拿到小桶中,小车仍从A处由静止释放,测出它运动到B处时对应的速度,重复上述操作。图中AB相距x

1)设加速度大小为a,则avx间的关系式是___________

2)如果实验操作无误,四位同学根据实验数据做出了下列图象,其中哪一个是正确的_________

3)下列哪些措施能够减小本实验的误差________

A.实验中必须保证m2<<m1 B.实验前要平衡摩擦力

C.细线在桌面上的部分应与长木板平行 D.图中AB之间的距离x尽量小些

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【题目】如图所示,绕在铁芯上的线圈与电源、滑动变阻器和开关组成一闭合回路,在铁芯的右端套有一个表面绝缘的铜环a,下列各种情况铜环a中不产生感应电流的是(  )

A. 线圈中通以恒定的电流

B. 通电时,使变阻器的滑片P匀速移动

C. 通电时,使变阻器的滑片P加速移动

D. 将开关突然断开的瞬间

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【题目】如图.倾角为θ的斜面上有ABC三点,现从这三点分别以不同的初速度水平抛出一小球,三个小球均落在斜面上的D点.今测得ABBCCD=531,由此可判断(   )

A. ABC处抛出的三个小球运动时间之比为321

B. ABC处抛出的三个小球的速率变化率之比为321

C. ABC处抛出的三个小球的初速度大小之比为321

D. ABC处抛出的三个小球落在斜面上时速度与斜面间的夹角之比为111

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【题目】有一种杂技表演叫“飞车走壁”,由杂技演员驾驶摩托车沿圆台形表演台的侧壁高速行驶,做匀速圆周运动.图中粗线圆表示摩托车的行驶轨迹,轨迹离地面的高度为h.下列说法中正确的是( )

A. h越高,摩托车对侧壁的压力将越大

B. h越高,摩托车做圆周运动的线速度将越大

C. h越高,摩托车做圆周运动的周期将越大

D. h越高,摩托车做圆周运动的向心力将越大

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【题目】如图所示的区域内有垂直于纸面的匀强磁场,磁感应强度为B。电阻为R、半径为L、圆心角为45°的扇形闭合导线框绕垂直于纸面的O轴以角速度ω匀速转动(O轴位于磁场边界)。则线框内产生的感应电流的有效值为(  )

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A. B. C. D.

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