Question

如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤打击弹性金属片，金属片把球P沿水平方向弹出，同时球Q被松开，做自由落体运动，观察到两球同时落地．改变小锤打击的力度，即改变球P被弹出时的速度，两球仍然同时落地．
（1）该实验现象说明了P球在被弹出后

D

A．水平方向的分运动是匀速直线运动
B．水平方向的分运动是匀加速直线运动
C．竖直方向的分运动是匀速直线运动
D．竖直方向的分运动是自由落体运动
（2）该实验装置的设计思想所体现的物理思维方法是：

等效思维

．（选填“极限思维”或“等效思维”）

Answer 1

分析：（1）、金属片把球P沿水平方向弹出，同时球Q被松开，做自由落体运动，观察到两球同时落地，由运动的等时性说明P球在竖直方向的运动和Q球的完全一样，即也做自由落体运动，但水平方向P球的运动无法说明其性质，故D项对．
（2）、Q、P两球的竖直方向运动情况一样，体现的物理思维方法是等效思维．

解答：解：（1）、金属片把球P沿水平方向弹出，同时球Q被松开，做自由落体运动，观察到两球同时落地，由运动的等时性说明P球在竖直方向的运动和Q球的完全一样，即也做自由落体运动，但水平方向P球的运动无法说明其性质，故D项对．
（2）、分析Q、P两球的竖直方向运动情况一样，得到P球竖直方向的分运动是自由落体运动，体现的物理思维方法是等效思维．
答案：（1）选D，（2）、等效思维．

点评：学习物理的过程中要学会用等效思维的物理方法思考问题．