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    8．关于平抛运动，下列说法正确的是（　　）
    A．平抛运动是匀变速运动B．加速度方向总是竖直向下
    C．越往下运动加速度越大D．平抛运动是变加速运动

    分析 平抛运动的加速度不变，方向竖直向下，做匀变速曲线运动．

    解答 解：A、平抛运动的加速度不变，做匀变速曲线运动，故A正确，D错误．
    B、平抛运动的加速度为g，方向竖直向下，大小保持不变，故B正确，C错误．
    故选：AB．

    点评 解决本题的关键知道平抛运动的特点，知道平抛运动的加速度保持不变，基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．下列列举的四种器件中，工作时利用了电磁感应现象的是（　　）
    A．
    回旋加速器    		B．
    电磁炉    		C．磁流体发电机D．
    日光灯

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．某同学质量为m，站在升降机内的台秤上，升降机以加速度a在竖直方向做匀变速直线运动，若某一时刻该同学处于失重状态，则（　　）
    A．升降机的加速度方向为竖直向上B．该同学对台秤的压力减少ma
    C．升降机一定在向上运动D．升降机一定在做匀加速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．下图中描绘的四种虚线轨迹，可能是人造地球卫星轨道的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．如图所示，用碰撞实验器可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系：先安装好实验装置，在水平面上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，在白纸上记录下重垂线所指的位置O．
    接下来的实验步骤如下：
    步骤1：不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在水平面上．重复多次，用尽可能小的圆，把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置P点；
    步骤2：把小球2放在斜槽末端B点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞．重复多次，并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置M、N点；
    步骤3：用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N到O点的距离，即OM、OP、ON的长度．
    ①对于上述实验操作，下列说法正确的是AC．
    A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
    B．斜槽轨道必须光滑
    C．小球1的质量应大于小球2的质量
    ②上述实验除需测量OM、OP、ON的长度外，还需要测量的物理量有B．
    A．B点距地面的高度h
    B．小球1和小球2的质量m1、m2
    C．小球1和小球2的半径r
    ③当所测物理量满足表达式m1•OP=m1•OM+m2•ON（用实验所测物理量的字母表示）时，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律．如果还满足表达式m1•OP2=m1•OM2+m2•ON2（用实验所测量物理量的字母表示）时，即说明两球碰撞时无机械能损失．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．半径为R 的水平圆盘绕过圆心O 的竖直轴匀速转动，A 为圆盘边缘上一点，在O 的正上方有一个可视为质点的小球以初速度v 水平抛出时，半径OA 恰好与v 的方向相同，如图所示，若要使小球与圆盘只碰一次，且落在A，重力加速度为g，则圆盘转动的角速度可能为（　　）
    A．$\frac{πv}{5R}$B．$\frac{πv}{6R}$C．$\frac{5πv}{R}$D．$\frac{6πv}{R}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    20．如图所示，半径r1=$\frac{2}{5}$$\sqrt{2}$m的圆弧轨道AB 与水平轨道BC 相切于B 点，CD为r2=0.40m 的半圆轨道，另一半径R=1.00m 的圆弧轨道EF 与CD 靠近，E 点略低于D 点．一质量m=1kg 的小物块（可视为质点）从A 点以初速度v0=2m/s 沿轨道下滑，在AB 段运动过程中始终受到竖直向上F=10N 的力作用，进入BC 段后撤去．已知AB 高度为h，BC 长L=1.00m，小物块与BC 间动摩擦因数μ=0.2，其余光滑，EF 轨道对应的圆心角θ=60°，所有轨道均固定在同一竖直平面内，不考虑小物块在各轨道相接处的能量损失，忽略空气阻力，g 取10m/s2，求：

    （1）当小物块在圆弧轨道AB运动到B点时，轨道对小物块的作用力大小；
    （2）若小物块在B点的速度为5m/s，且在刚进入BC段时撤去力F，请通过计算判断小物块能否通过D 点；
    （3）若小物块能进入EF轨道，且不越过F 点，小物块在D点的速度范围是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，A、B两球质量相等，A球用不能伸长的轻绳系于O点，B球用轻弹簧系于O′点，O与O′点在同一水平面上，分别将A、B球拉到与悬点等高处，使绳和轻弹簧均处于水平，弹簧处于自然状态，将两球分别由静止开始释放，当两球达到各自悬点的正下方时，两球仍处在同一水平面上，则（　　）
    A．两球到达各自悬点的正下方时，两球动能相等
    B．两球到达各自悬点的正下方时，A球动能较大
    C．两球到达各自悬点的正下方时，A球损失的重力势能较多
    D．两球到达各自悬点的正下方时，B球受到向上的拉力较大

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图所示，公路上一辆汽车正以12m/s的速度匀速行驶，汽车行至A点时，一人为了搭车从距离公路25m处的C处由静止开始对着公路跑去，假设人先做匀加速运动，速度达到5m/s时再以相同大小的加速度做匀减速运动，该乘客刚起跑时恰好被司机看见并刹车，汽车做匀减速运动，结果人和车同时到达B点停下．
    （1）汽车从开始刹车到停下所经历的时间？
    （2）汽车在距A处多远开始刹车？
    （3）若人上车用了2s时间，人上车后以刹车时加速度匀加速启动到以12m/s匀速运动，则因此人上车而延误了其他乘客多长时间？

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